农业水利工程专业认识实习报告书

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1、编号(学号):专业认识实习报告(级)学院:水利学院专业班级:农业水利工程1班学生姓名:指导教师:王丽学刘丹张旭东完成日期:2011年10月06日实习(设计)项目专业认识实习指导教师王丽学参与指导教师刘丹张旭东实习类型毕业实习□教学实习回课程实习口牛:产实习口其他口目的与要求:目的:通过实习帮助学生建立对水利工程的感性认识,为学习专业课程(如灌溉排水工程学、工建筑物和水泵及水泵站等)及专业基础课程(如水力学、结构力学、水工钢筋混凝土结构学等)打好基础。要求:1、严格服从实习带队老师和实习单位的统一安排和统一指挥,遵守纪律;2、不迟到早退和无故

2、缺席,旅途上下车必须按照规定时间、地点集合,不擅自活动;3、充分认识到本实习的重耍性,严格耍求自己,多观察勤思考,认真听取现场讲解并记录。实习内容:(实习期间各阶段基本内容)1、地点:东港市宾馆具体内容:东港市水利设计院的金院长在宾馆的多媒体室里为我们做了一场精彩的报告。向我们介绍了东港的历史及文化、自然资源、水利建设主要成就、水利建设现状和未来水利发展的前景,使我们大致了解了东港的概况。时间:2011年09月19日下午2、地点:丹东市鸭绿江和抗美援朝纪念馆具体内容:丹东市水利部门的有关工作人员带领我们参观鸭绿江,并进行耐心地讲解并回答我们

3、的提问,使我们对鸭绿江的文化历史和地理背景都有了深刻的了解,在江面乘船眺望朝鲜对比两岸的差界。感受我国在各方面都在新中国成立以来取得了突飞猛进的发展。下午,领导带领我们来到了神圣的抗美援朝纪念馆,通过参观我们了解到了抗美援朝战士们英勇无畏浴•血奋战,增强我们的民族荣誉感,和对祖国的责任感。时间:2011年09月20□3、地点:东港山铁甲水库、太平水库、友谊灌区、五联干渡槽具体内容:在东港市设计院朱院长带领下,我们相继参观了铁甲水库、太平水库和友谊灌区。了解了铁甲水库的功能和类型及其地理位置和水文地质条件,了解主坝、副坝的功能及设计特点,认识

4、了溢洪道和输水洞等水工建筑物。在太平水库我们观察了正在翻修加固的太平水库,了解到了混凝土护坡的结构形式。在友谊灌区我们分别参观了总干渠首、总干防渗减糙T程、干广胜跌水丁程、总干友谊倒虹吸以及总干五联干渡槽。时间:2011年09月21日4、地点:东港市串心沟渡槽、罗圈背水库、杜屯提水站、海边防潮堤等具体内容:通过设计院工作人员的介绍,参观了解了串心沟渡槽的基本情况,了解罗圈背水库的构造,以及各部分工作特点,观看泄洪道放水,比较屮型水库和小型水库的差别。参观杜屯提水站和拦河闸,了解到拦河闸的作用和提水站的工作原理。最后参观了东港市海边的防潮堤。

5、时间:2011年09月22□2011年09月19R2011年09月20R2011年09月21日2011年09月22实习日记(包括口期和每天的具体实习内容、心得、体会和收获等)这是实习的第一天,早上七点钟我们准时踏上了通往丹东的中巴车,同学们心情都很激动,经过4个多小时的车程,我们到达了实习所住的宾馆。下午东港水利设计院的金院长为我们做了精彩的报告。介绍了东港的历史及文化、自然资源、水利建设主要成就、水利建设现状和未來水利发展的前景,使我们大致了解了东港的概况。在川•东市水利部门相关工作人员的带领下我们来到了鸭绿江。了解到鸭绿江的地理地貌特征

6、,以及鸭绿江在历史人文方面的重要性。鸭绿江是中朝边境,本着“共有、共管、共用”的原则,中朝以水为界,这在世界范围内是绝无仅有的,体现了中朝人民的伟人友谊。鸭绿江发源于长白山南麓,流经长白、临江山、宽甸、丹东等地,沿中朝边界向西南流,汇集浑江、虚川江、禿鲁江等支流,在辽宁丹东的东港市附近向南注入黄海。鸭绿江干流全长795公里,流域面积6.4万多平方公里。我们坐在江面的观光艇可以眺望到朝鲜人民的生活现状,以及建筑风格,通过两烬各方面的羞异,充分感受到新中国建立以来中国人民依靠勤劳的双手在各方面都取得了突飞猛进的发展,增强了我们的民族自信心和自豪

7、感,之后我们还参观了丹东鸭绿江大桥,感叹工程师巧妙的设计的同时也增加了我对知识的渴求度。然后我们来到丹东市锦江山公园,吃过丰盛的午饭,我们利用一个小时的自由活动时间游览了锦江山公园。随后我们乂参观了屮国抗美援朝六十周年纪念展,充分认识到丹东在文化历史地理方面的重要性。同学们吃完早饭热情很高,坐上车期待着今天的实习。我们大概经过一个小时的车程,终于來到了今天参观的第一站一一铁甲水库。这是我第一次这么近距离接触到水库,以前也就在行车途中听家长们介绍过途径的水库,在课堂上也仅仅是理论上了解到一些水库的基本知识,从来没有真正意义上参观过水库,所以对

8、于这个水库的各种构造我都非常好奇,我紧紧跟随着我们的校友,也就是东港市铁甲水库的朱院长的脚步,认真的听取他的介绍讲解。通过他的讲解,我认识了这个水库的主坝、副坝、溢洪道、输水洞;

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