幼儿小班的数学教学计划

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1、幼儿小班的数学教学计划　　　　导语：以班级的实际情况出发对数学的教学计划进行开展以下是小编为大家分享的幼儿小班的数学教学计划欢迎借鉴！　　　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验掌握粗浅的数学知识培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力为入小学学习打好必要的基础　　　　一、教材分析　　　　通过数学活动培养幼儿的认识能力通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动引导幼儿运用各种感官观察和了解数与数的相互联系从而让幼儿去发

2、现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班数学教育的主要有分类排序和对应等数学基础知识10以内数的意义学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识以及简单的测量活动等　　　　二、学期目标　　　　1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数　　　　2.正确的方法书写1～10的数字　　　　3.教幼儿学习8以内的加减正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成　　　　4.幼儿学习分实物或图形并区别物体的高矮、远进　　　　5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形并能迅速地区分

3、　　　　6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右会向左、向右移动　　　　7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果　　　　8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验学习从不同角度不同方面思考问题能通过观察、比较类推、迁移等方法解决简单的数学问题　　　　9.培养幼儿积极主动的进行数学活动学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具　　　　三、教学重难点　　　　1、能理解数字的意义并能准确计算　　　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力　　　　3、能在老师的引导下能提出简单的数学问题为今后的学习打基础

4、　　　　四、学生基本情况分析　　　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响幼儿在身心发展上存在个体之间的差异不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候老师要因材施教的发展幼儿的能力带领幼儿认真开展数学活动使每个孩子都在原来的基础上有所进步　　　　五、教学措施　　　　儿童的学习是一种主动积极的活动能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作同时展开联想、想象比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中把数学知识与幼儿的日

5、常生活紧密结合起来并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识将其转化为认识事物的能力