课程具体教学计划

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1、课程具体教学计划　　　　【导语】教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动以下关于课程具体教学计划希望您驻足阅读　　　　一、指导思想与理论依据　　　　根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求体育和健康课程对于义务教育阶段来说更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感从而形成良好的体育锻炼习惯为形成终身体育锻炼的意识打下良好的基础它强调学生的运动体验突出学生学习的主体强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成本次课力求靠近这些新的教学理念大胆的将教与学融入学生的自主活动当中寓教于练寓乐于练　　　　二、教学目标　　　　1、能自觉参加体育与健康课的学习积极参与课外各

2、种体育活动；　　　　2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间运用掌握脉搏测定等常用方法测量运动负荷；　　　　3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；　　　　4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习发展运动能力和运动技术增进身体健康；　　　　5、通过本年度学习让学生了解心理健康对身体健康的意义树立自尊、自信和建立良好的人际关系学会正确评价自己运动能力和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；　　　　三、教学内容设置分析　　　　新的课程标准在教学内容上只确定了一个内容结构框架仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的

3、基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来使体育与健康课教学更能适应学生个体差异做到因材施教让全体学生在学习中获得益处以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材在选择教学内容时把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成　　　　四、学生情况分析　　　　由于初一年级学生才由小学上升为初中儿童转为

4、青少年还需一个过渡期其心、生理都还需要一个转变期和适应期所以原则上我们准备安排的体锻项目活动内容都有一个渐进的过程所以由易到难由浅入课这是本年级的一个活动趋势但大部分学生都活泼好动表现欲、上进心强但是普遍的体质较弱因此随着今后的情况变化再作出相应的改变　　　　五、重点与难点：　　　　重点：通过体育锻炼活动促进学生身体正常发育增进健康同时改善学生的心理健康和社会适应能力　　　　难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾　　　　六、提高教学质量的措施和办法　　　　（一）认真学习体育与健康课程标准坚持“健康第一”的指导思

5、想结合学生特点做到因材施教　　　　（二）引导学生积极参与体育活动　　　　1、引导学生参与体育活动开展课外体育活动养成进会场锻炼身体的习惯也可丰富学生课余文化生活充分发展其个性和才能有利于学生身心健康发展　　　　2、开展好“两操”工作培养学生良好的锻炼习惯发展学生的个性坚持自觉经常锻炼身体坚持每天一小时体育活动　　　　3、组织训练队参加县级比赛　　　　4、坚持班级体育锻炼广泛学生参加体育锻炼调动学生参加体育锻炼的热情　　　　5、关心和开展好体育后进生的体育活动　　　　（三）在体育教学中教师要让学生受到情的感染、爱的激励美的享受让他们在兴奋中发扬成绩在微笑中认识不足在激励

6、与期待中增强信心不断激发前进的力量　　　　（四）开展探究索性学习给学生一定的自由度让其去探索、去发现突出学生的主体性、发展个性培养创新精神和实践能力　　　　（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性　　　　（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应　　　　一、学情分析　　　　一年级学生刚刚步入小学对一切都充满好奇都想问一下为什么特别是自己从里来的更是有许多的问号课程教学计划因此这门课程很大的解决了他们的疑问很好的调动了学生的积极性学生学起来会非常有兴趣情况进行安全教育、班队活动、国学启

7、蒙教育、探索活动等方面的教育　　　　二、教学目标　　　　1、安全教育方面　　　　全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命　　　　中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天人民利益重如山”素质教育的重要内容之一“安全教育”要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视杜绝麻痹思想、侥幸心理教给学生必要的各方面的安全知识培养安全意识和交通安全责任感确保学生的安全　　　　2、班队活动：　　　　刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主