人教版数学教学计划

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1、人教版数学教学计划　　　　数学教学的开展需要相关的数学教学计划的制定下面人教版数学教学计划是小编为大家整理的在这里跟大家分享一下　　　　一、基本情况分析　　　　在经过了一个学期的数学学习后学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有了一定的兴趣乐于参加各种学习活动但是一年级学生毕竟年龄小注意力易分散所以教师要有层次、有耐心的进行辅导使每个学生顺利地完成本学期的学习任务使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣　　　　二、教材分析　　　　本册教材包括以下内容：

2、认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算在学生掌握了20以内各数的基础上这册教材把认数的范围扩大到100使学生初步理解数位的概念学会100以内数的读法和写法弄清100以内数的组成和大小会用这些数来表达和交流形成初步的数感在量的计量方面本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法找规律和统计是两部分新的教学内容找规律引导学生探索

3、一些图形或数字的简单排列规律初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识统计是正式教学统计初步知识的开始让学生学习收集和整理数据的简单方法认识最简单的统计图表经历用统计方法解决问题的过程教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力　　　　三、教学目标　　　　1.认识计数单位一和十初步理解个位、十位上的数表示的意义能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以

4、内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小　　　　2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加、减一位数和整数经历与他人交流各自算法的过程会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题　　　　3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用　　　　4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征初步感知所学的图形之间的关系　　　　5.认识人民币单位元、角、分知道1元=10角1角=10分;知道爱护人民币　　　　6.会读

5、、写几时几分知道1时=60分知道珍惜时间　　　　7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程会用简单的方法收集、整理数据初步认识条形统计图和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题　　　　8.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯　　　　10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系　　　　四、教学要求及重难点　　　　1、能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以

6、内数的大小　　　　2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加、减一位数和整数　　　　3、认识人民币单位元、角、分知道1元=10角1角=10分;知道爱护人民币　　　　4、会读、写几时几分知道1时=60分知道珍惜时间　　　　五、教学措施　　　　1、认真钻研教材真正做到备好课、备好学生因材施教教学中努力体现以学生为主体从学生的年龄特点出发放手多给学生自主探索的机会　　　　2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯培养学生对数学的兴趣养成敢想、敢说、敢做的习惯　　　　3、充分利用课外教辅材料尽量让不

7、同程度的学生都能感受到数学的趣味性　　　　4、上课鼓励学生积极发表自己的见解对于精彩的发言给予表扬培养学生的创新思维能力　　　　5、重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习　　　　6、加强演示、观察与操作让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面　　　　7、重视基本口算和笔算的训练培养和逐步提高学生的计算能力　　　　8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法　　　　六、转变后进生方法及措施　　　

8、　1、坚持多表扬少批评及时发现他们的闪光点帮助其树立信心;　　　　2、帮助学生明确学习目的端正学习态度逐步培养他们的自觉性及上进心;　　　　3、利用课余时间给予耐心辅导安排成绩好的和他们坐一块以便帮助他们学习共同提高成绩　　　　4、与家长联系使学校与家庭达成共识共同培养好学生