《月亮的心愿》教学计划

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1、《月亮的心愿》教学计划　　　　教学目标　　　　1．认识帘女等14个字会写女、太等6个字　　　　2．有感情地朗读课文　　　　3．在父母生病或有困难时有体贴、照顾父母的愿望和行动　　　　教学重点　　　　引导学生有感情地朗读课文感悟课文蕴涵的思想感情　　　　课时安排：2课时　　　　课前准备　　　　1．巩固字词的课件　　　　2．文中的两幅插图　　　　3．《乌鸦反哺》的故事资料　　　　教学过程　　　　教学案例(一)　　　　太平区教研室　　　　孙立志　　　　第一课时　　　　一、抓住字眼谈话质疑　　　　1．看到课题你有些疑问?(根据学生疑问教师梳理：月亮

2、的心愿?它为什么会有这样的心愿?实现心愿了?)　　　　二、初读感知学习生字　　　　1．感知　　　　(1)轻读课文要求：读准字音读通句子难读的句子做上标记　　　　(2)同桌互相检查读文没读好的句子多读几遍再听听学习伙伴是读的　　　　2．识字　　　　(1)小组内组长带领认读生字注意读准翘舌音装后鼻音另、病　　　　(2)组内自主交流：这些生字中些你已经认识了?是记住的?(鼓励学生用不同的方法识字如熟字加偏旁猜字谜联系生活等)　　　　(3)检查字词(带拼音读、去音读、环境中读)　　　　3．书写　　　　(1)重点指导女(了解女字和女字旁在书写上的区别

3、：太写竖撇时要先竖后撇气写好最后一笔弯处要像一张弓钩处要有力)　　　　(2)生练习书写师生共同评价交流展示　　　　三、精读课文自主探究　　　　1．读议　　　　(1)默读思考：自己提的问题些能解决?些还有困难?　　　　(2)组内交流读书收获教师相机点拨指导　　　　2．交流月亮开始的心愿：（出示图一）　　　　(1)边观察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿?(找相关句子读一读)　　　　(2)理解自言自语仿照说一句话　　　　(3)应怎样读这句话?试着读一读(指名读生生评价自己评价)　　　　(4)明天有个好天气意味着什么?(引导学生说出孩子们可以高高

4、兴兴地郊游想象着当时情景说一说)　　　　四、课后小结留下思考　　　　1．教师小结孩子们如期去了?我们将继续学习第8课　　　　2．布置作业巩固生字词　　　　板书设计：　　　　8月亮的心愿　　　　第二课时　　　　一、复习字词导入新课　　　　1．出示词卡读准字音　　　　背包　　　　天气　　　　装着　　　　照顾　　　　另一家(背字是多音字应强调)　　　　离开　　　　生病　　　　太累　　　　医生　　　　悄悄地　　　　2．集体抽读巩固记忆　　　　3．导入：月亮让明天有个好天气的愿望实现了?这节课我们继续学习第8课　　　　二、深入体会角色朗读　　　　1．

5、师月亮看到小女孩准备好了行装就决定明天有个好天气它的心愿发生变化了?(出示图一回顾上节课内容)打开书找一找读一读　　　　2．细读二──八自然段　　　　(1)读懂了什么?小女孩的心愿?月亮看到这一幕它会想什么?(指导学生读书启发说出小女孩的心愿是照顾妈妈；大胆想象月亮的想法)　　　　3．朗读母女对话　　　　(1)你觉得应读?　　　　(2)同桌练读互相评价　　　　(3)指名读──分角色读(说一说读得样?)　　　　三、精读课文熏陶情感　　　　1．轻读课文想想月亮的心愿为什么前后不一样?　　　　2．小组合作交流　　　　3．月亮是怎样让每个孩子都开心

6、的?(读最后一自然段)　　　　4．再读课文说说你喜欢文中的谁请你夸一夸　　　　四、课外拓展活动实践　　　　1．故事《乌鸦反哺》《乌鸦爱妈妈》(要学生清楚乌鸦在妈妈老的时候能处处照顾妈妈多令人感动啊自己也应体贴照顾家人)　　　　2．为他人再许个心愿