幼儿园教师个人的教学计划

幼儿园教师个人的教学计划

ID:45784251

大小:68.93 KB

页数:4页

时间:2019-11-17

幼儿园教师个人的教学计划_第1页
幼儿园教师个人的教学计划_第2页
幼儿园教师个人的教学计划_第3页
幼儿园教师个人的教学计划_第4页
资源描述:

《幼儿园教师个人的教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、幼儿园教师个人的教学计划    教育幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体关心同伴做个文明礼貌的好孩子下面是小编为大家整理的幼儿园教师个人的教学计划希望能够帮助到你们    转眼间迎来了新学期我们班孩子们又长大了一些自理能力又提高了很多但是相信我们会在工作中齐心协力共同做好班级各项工作相信我们班的孩子一定能更好的发展现将制定以下工作计划:    班级情况分析    本学期我班共有幼儿名经已在小班学习了一个学期经过我们一学期的训练孩子能自己吃饭自己入厕但是日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为有的幼儿很任性有的幼儿话说不清楚

2、为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协且团结合作使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步    根据小班幼儿特点小班上学期工作任务及以上情况制定如下发展目标:    1、生活卫生飞快    会使用小勺吃饭吃完自己的一份人食物培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不掉饭粒知道饮食和健康的简单关系知道健康的重要性    2、安静的就寝在老师的帮助下有秩序的空穿衣物摆放好鞋子并把它们入在固定地方学会自己的事情自己做学习正确的洗手方法知道饭前便后洗手懂得洗手的重要性    (一)健康方面    1、能较好的适应环境简单了解一此健

3、康卫生知识能积极参加体育活动学习走跑、跳、投、钻、爬攀登等基本动作培养幼儿动作的灵活性协调性    (二)语言方面    1、学习能听别人讲话不随便插嘴喜欢与同伴和老师说说:会说普通理解简单的故事、图片能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望    (三)科学方面    1、观察动物、植物生命物质的特征了解日常生活各种物品的作用    2、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个物征分类    (四)艺术方面    乐意参加绘画活动体会绘画的乐趣培养幼儿对绘画的兴趣;认识一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画;能用自然的

4、声音宣唱歌曲初步理解歌曲的内容;乐意参加音乐活动喜欢音乐游戏    (五)社会方面    1、能感受周围成人的关心和爱护爱父母爱老师会使用一些礼貌用语    2、和同伴共同游戏愿意和同伴来往;熟悉幼儿园环境认识同伴和成人了解自己和他们的关系    3、简单了解我国的节日及节日习俗    总之我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长就是我们每位老师最大的心愿    作为一名幼儿教师及班主任我深知幼儿的教育是根的确良教育在本学期严格遵守教育法规师德及热情的心完成园内安排的各项工作积极

5、参加园里各项活动    一、教育教学    在教学活动中根据班上幼儿年龄特点充分调动各种感知和事物在一日活动中注意教育给幼儿初浅的简单的生活知识经培养幼儿独立解决问题的能力在教学中处理好师幼关系以多种形式引导幼儿的积极参与活动并主动地去学习更好的因材施教认真领会新《纲要》更好的培养幼儿全面发展    二、班级日常管理    教育幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体关心同伴做个文明礼貌的好孩子加强幼儿一日常规使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展平时加台晨间工作如实填写“消毒记录”交接班记录等各项表格做好

6、毛巾、口杯、教室的消毒工作根据天气变化督促幼儿增减衣服给生病的幼儿以特殊的关爱做到早发现早治疗    三、安全工作    1、教给幼儿一些安全知识强化幼儿的安全意识和自    我保护意识不玩火、水、电不从高处往下跳上下楼梯靠右行不吃陌生人的东西不跟陌生人走发生危险会大声呼救并认真做好安全教育工作并做好交接班工作发现总是汇报妥善处理    四、家长工作    利用幼儿入园离园机会与家长多沟通交换情况交流幼儿在园内园外的表现不定期与家长电话联系如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系有生病的幼儿及时向家长联系    总之我深深的体会到幼儿教

7、育的重要性我会总结他人及自己的教育教学经验学习他人的长处更好的运用到自己的教育教学实践中我相信我会以饱满的热情全新的投入到自己的教育事业中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。