高二下期地理教学计划

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1、高二下期地理教学计划　　　　由于高考改革特殊性高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的自编教学内容的学习与复习以下是为大家整理的高二下期地理教学计划希望对你们有所帮助！　　　　一、学生情况分析：　　　　学生经过高二上学期的地理学习基本掌握了高中地理必修三和世界地理概述的基本内容对高中地理知识已经有了初步的全面了解掌握了高中地理的基础知识初步掌握了一些学习地理的基本方法具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学

2、习与复习打下了一定的基础但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性初中地理基础知识严重缺乏读图识图的基本方法欠缺好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力这也为今后的教学减轻了些难度　　　　二、教材分析：　　　　由于高考改革特殊性高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的自编教学内容的学习与复习学习任务重自编教学内容与要求与初中地理有所共性的地方初中地理以区域地理为主着重讲空间分布和区域差异而自编教

3、学内容以案例的形式具体分析中国的区域差异　　　　教学任务及总要求：　　　　1.复习初中世界地理知识重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点并能分析认识形成特色的原因　　　　2.复习初中中国地理知识重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异并能分析认识各区存在差异的原因及影响　　　　3.自编教学内容认识中国的区域差异通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律；　　　　4.教会学生阅读和分析运用地理图表地理数据地理事实材料去认识实际问题的能力全面提高学生的综合运用能力　　　　三、教学主要措施：　　　　1.在教学方式上虽然

4、注意到了学生主体性的发挥但在导向上仍以教师为主学生的自主取向表现得不明显虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走同时过于周密的设计往往会导致过度的控制不敢放手对于在课堂上生成的问题教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹如何让学生学得更主动探究的空间更大值得我们作进一步研究　　　　2.要提高学生对课堂时空的使用效率留出充分的时间让学生去独立思考让他们充分发表自己的意见和看法如何将教学资料变成学生学习的资料在学生活动的深度、广度上做文章　　　　3.要注意到学生的个别差异既要考虑到发挥好学生的作用更要

5、照顾到后进生的参与和提高使各层次学生都能自主地参与学习并学有所得在各自原有的基础上能进一步提高　　　　四、教学进度安排：　　　　第1周至第6周2月21日至4月2日24课时　　　　第一部分世界地理复习　　　　1、有关地球和地图的知识　　　　2、关于世界地理的概况主要从宏观上把握世界大的地形单元、气候、自然带、人种、民族、语言、宗教等的基本分布特征　　　　3、讲述世界上主要国家的地理　　　　4、区域开发利用、区域发展、区域问题是目前人类关注的重点要注重区域地理的复习抓住区域地理特征在区域地理的复习中融入系统地理知识的复习重点认识东亚日本；

6、南亚印度；东南亚新加坡、印尼；西亚；非洲埃及、欧洲英国、德国、俄罗斯；北美美国；南美巴西；大洋洲澳大利亚等国的自然、经济特点及其形成原因课堂上通过投影、学生读图、小组分析、讨论交流等各种形式引导学生集中注意力使学生自始至终积极参与课堂活动让学生动眼、动口、动手、动脑提高课堂效率　　　　第7周至第10周4月3日至4月30日16课时　　　　第二部分中国地理复习一（概述部分）　　　　1、中国的地理位置及其优越性；15个陆上邻国和6个隔海相望的国家　　　　2、我国国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、

7、海峡及分布　　　　3、行政区划：三级行政区划的设置34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置　　　　4、中国是统一的多民族国家我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布　　　　5、中国地形的总体特征各类地形的特征和分布地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区　　　　6、主要山脉的走向及分布；四大高原、四大盆地、三大高原和主要丘陵的分布及特征　　　　7、地形对我国自然环境的影响　　　　8、中国地震带和火山的分布　　　　9、我国气温分布和温度带降水分布特点和干湿地区气候特征及河流概况　　　　10.中国的工业、农业和交通运输中国的商业和旅游业

8、　　　　本节内容大多是结合其他内容考查以地理背景知识出现借助本节内容的掌握达到解决问题的目的同时还常作为时政热点的切入点考查与政治、时事历史和今后规划发展的有关问题具有很大的灵活性；运用地理原理解释人口特征根据提供的区域