初中语文的教师教学计划

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1、初中语文的教师教学计划　　　　教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式以下是小编收集的初中语文的教师教学计划欢迎查看！　　　　为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”进一步深化教育教学改革树立全新的语文教育观构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系创造新时代的语文真正发挥语文学科的龙头作用拉动和促进其他学科的教育改革相互融合共谋发展制定本学期的教研组工作计划　　　　一、指导思想:　　　　以义务教育《语文课程标准》为指导掌握新课程标准的基本理念明确语文新课程的总体目标和途径进一步推进初中语文新课程改革尽力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作计划

2、积极实施新课程改革开展教改实验加强课堂教学研究按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处加强对新教材的学习和研究深入课堂、及时调研、适时反思和总结切实提高语文教师的素质提升教育教学的质量确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶在全校师生中继续开展读书活动让经典文学走进我们的生活营造积极向上、健康文明的校园文化氛围　　　　二、基本思路　　　　在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维学会写作”的总体目标把提高学生的语文能力提升学生的生命素质作为终极目标的把学会写作能说会写作为学生学习语文的核心目标构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语

3、文教学体系实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效开启新思路、坚持新理念、落实新构想尽力实现一举多得、一课多赢开创语文教学新局面　　　　三、具体措施：　　　　1.更新教育观念彻底摒弃传统的语文教学体系构建从目标到载体再到方法的完好的教学流程系统实施语文定向教学适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”坚持以教师为主导学生为主体通过导生制课堂实现语文教学简单化从根本上解决长期以来一直困扰语文教学的四大难题即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问

4、题　　　　2.明确教学目标深刻理解语文定向教学的真正内涵学校要求每个语文教师都做语文定向教学的研究者在语文学科备课组组长的领导下利用集体备课的时间认真学习积极研讨语文定向教学从总体上把握今后语文教学的方向明确教学目标并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上　　　　我们的方向是：构建完好的语文定向教学体系解决语文清晰度的问题在工具性和人文性和谐统一的前提下以工具性为核心以人文性为载体由单纯的“教教材”转向“用教材教”由单一的基础知识教学转向综合能力的训练最后实现提高学生语文能力提升学生生命素质的目标　　　　我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素直奔工具性目标把“掌握字词、锤炼语言

5、、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标让孩子通过学习语文真正在字词上有所得在语言上有所得在思维上有所得在写作上有所得而且最后的落脚点就是学会写作从教师备课到预设学案到选择教法、学法到确定课型直至确定课堂教学内容体裁都要以此为依据和标尺所有的教学活动都要有利于这个目标的实现各年段都要有落脚点都要有具体落实的目标和途径并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划　　　　3.确定语文课型落实教学总体目标根据各年段、各班级的具体学情确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型并结合实际做相关调整要上什么课型像什么课型要根据课型确定学习内容选择具体目标　　　　一、指导思想

6、　　　　为了全面提高教师的综合素质和专业能力的强化训练.为了提高自身的教学基本功和专业技能初中语文教学工作计划：以我区的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练尽力提高自己的专业能力和基本素质结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况制定个人岗位练兵计划　　　　二、具体计划　　　　1、加强学习提升理论水平　　　　《课标》对于我们每一个教育工作者来说都是最好的理论学习依据　　　　因此首先我应该认真学习、研读课标领悟课标精神和意图不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标并改进和促进课堂教学在教学中不断探索不断实践使新课标能更加落实对我们的课堂教学起到有力的促进作用有效地促进课堂教学

7、积极参加学校组织开展的专题集中培训和自我学习活动;并在隔周的教研组学习活动中学习相关的教育教学理论从而提升自己的理论水平　　　　2、实践课堂追求高效教学.　　　　作为教师更应该借本次活动尽力提升自己的教育思想、专业能力认真备好每一节课上好每一节课对学生负责对自己负责在做好基础教育的同时发挥个人教育教学特色,尽力在教学中体现让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境引导