关于幼儿园的学期教学科研的工作计划

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1、关于幼儿园的学期教学科研的工作计划　　　　一、指导思想　　　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导并立足本园实际情况出发深入学习、研讨以各年级组的形式解决教育教学存在问题继续开展主题活动不断的更新观念促进幼儿全面整体发展　　　　二、现状分析　　　　本学期我园共有18个班级教师队伍进行了小幅度的调整上学期我们开展了季节、节日等主题活动认真总结了教研工作中的不足点通过了一系列实践的研讨、反馈、总结取得了一定进展教师们的教育观、教研观有了新的认识　　　　一周计划逐步完善每天都进行活动后的反思记录但存在个体差异较

2、大反思内容常停留在表面效果不显著教师们的水平不同有的不是幼师专业有时不知如何结合和实施教材在选课上存在一定问题部分教师对“纲要”的理解还是比较缺乏　　　　教研组活动虽保证学习时间但教师参与不强学习、讨论氛围不热教师本身不善于进行批评与自我批评集体意识不强自我反思、自我钻研缺乏　　　　幼儿的学习在不断地发生变化以前我们从五大领域去分析而现在我们从平时观察记录结合课改的精神要求培养的目标去分析孩子的现状通过上学期的观察和记录总体方面来说：　　　　1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变特别

3、是孩子的问题意识增强了敢于表达　　　　2、但孩子记录水平较差生活经验不丰富收集各种信息能力差表征过程中技能也较差发现了问题如何去解决也存在相当大的问题　　　　3、孩子探索行为较弱虽然去观察但观察效果不明显表现很多孩子不会观察随意性很强对探索不感兴趣　　　　三、工作要点及措施：　　　　（一）加强师德教育提高教师队伍素质　　　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思通过业务培训学习主题教育活动不断反思自己的教育行为不断加强师德修养使教师之间融洽协作形成一股凝聚力和

4、向心力全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进　　　　2、加强理论学习以多种形式促进教师成长根据幼儿园的发展目标以发展和创新为动力加强教育理论学习更新教育观念只有学习才能不断进步我们将采取多种学习方法鼓励教师不断充电、充实自我组织教师学习理论知识园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合　　　　3、以年级组为中心依托骨干教师认真抓好年轻教师的培养工作通过教研活动、听课评课、以老带新等形式不断提高教师的教育教学水平积极开展教学评比活动为教师成长搭建舞台　　　　（二）、继续深入学习“纲要”、“

5、指南”的精神和理念使理念转化为教师的教育行为逐步改善“教”与“学”的方式　　　　1、深入学习教材转变新的教材观正确领会教材编写意义积极实践教材　　　　2、利用多渠道的学习“纲要”的精神结合“优质课”评选活动等开展系列活动提升教师专业化水平　　　　3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨　　　　4、创设外出、观摩学习机会传达新信息扩大新经验提高教师对目前幼儿教育的进一步认识　　　　（三）、加强专题研究提升教科研水平　　　　领会课程理念积极探索乐于反思善于总结

6、不断提高教育教学水平并以教研组为单位进行专题研究解决保教工作中的问题提高幼儿园一日活动质量　　　　1、重组教研组以年级组为单位成立三大教研组使活动更具灵活性、操作性并有选择学习相关的知识更有利于各组的研讨和交流　　　　2、区域活动以常规工作有序开展并积极创设活动环境有目的的投放区域材料中途进行材料评比　　　　（四）重视检查反馈及时提高保教质量　　　　1、以幼儿园各项活动计划为主线进行有效检查加强考核力度注重活动效益　　　　2、经常进行日常工作、记录的检查便于交流和学习　　　　（五）加强家园联系设立幼

7、儿成长档案　　　　1、开展多形式家园活动为家长创设多渠道的沟通机会认真填写家园联系手册　　　　2、及时与家长沟通、撮合共同教育孩子成长使孩子获得和谐、全面发展　　　　四、每月重点工作安排表：　　　　略　　　　机动安排：　　　　外派交流、学习临时安排