小学音乐兴趣班教学计划

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1、小学音乐兴趣班教学计划　　　　音乐对人的素质的影响是极深远的在培养人的问题上音乐既是手段也是目的下面是由小编为大家整理的小学音乐兴趣班教学计划欢迎阅读　　　　一、指导思想　　　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础　　　　二、学情分析　　　　四年级学生生活范围和认知领域进一步发展体验、感受与探索创造的活动能力增强但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听学生最喜欢律动与音乐活动在这两方面表现非常好乐谱知识的学习部分学生仍不

2、是很感兴趣　　　　本届四年级学生共有七个班级含两个民族班七个班的学生情况大同小异每班大约有20%——25%左右的学生唱歌时五音不全模仿能力又比较差其中主要原因是性格内向也不敢表现自己因此在今后在学习中应加强对这些学生的培养利用生动活泼、富于艺术魅力的形式鼓励他们参与到音乐活动中以此来激发、培养、发展他们的兴趣对于五音不全的学生可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏以此来培养他们对音乐的兴趣　　　　三、教材分析　　　　本册教材分为八个单元即第一单元“林中的鸟声”；第二单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学

3、戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”每个单元包括感受音乐表现音乐创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等　　　　四、学期教学目标　　　　（一）知识目标：　　　　1、认识延音线学习四三拍的指挥手势并能在歌曲中运用　　　　2、认识乐器唢呐、竹笛以及京剧的主要伴奏乐器并了解其音色　　　　3、认识和了解不同的民族生活风俗　　　　4、能创编简单的动作为歌曲伴舞　　　　5、通过学习歌曲与欣赏理

4、解歌曲或乐曲所包含的小知识　　　　（二）能力目标：　　　　1、学生通过学习歌曲学会用正确的口形姿势和呼吸方法以及自然圆润的发声清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱　　　　2、通过学习本册教材培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力　　　　3、通过音乐活动引起学生的兴趣培养学生合作进取的精神培养学生对音乐的兴趣　　　　（三）情意目标：通过音乐教学突出其学科的特点把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧培养合作意识和乐观向上的生活态度使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人　　　　（四）质量目标：基

5、本上能掌握教材规定的简单的音乐技能掌握认识简单的乐谱的能力自创打击乐能够完整的演唱歌曲创编简单的舞蹈动作　　　　五、教材重点难点　　　　教学重点：　　　　（一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力　　　　（二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践在活动中培养学生的音乐审美能力创造能力合作能力　　　　教学难点：　　　　（一）引导学生有表情地演唱歌曲时要适度而不夸张　　　　（二）引导学生发挥音乐想象时注意鼓励学生个人独立的感受和理解　　　　（三）通过学生自身体验培养学生舞蹈的创编能力　　　　六、教学措施　　　　（一）以活动为课

6、堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动采用多种教学形式进行教学让学生在乐中学、学中用从而保证学生音乐学习的可持续性发展　　　　（二）充分做好课前准备　　　　（三）因材施教课堂多给学生自我表现的机会　　　　（四）根据学校条件设备充分利用现有的教具努力激发学生兴趣提高课堂教学效果　　　　（五）完成教材任务的同时为培养学生的兴趣提高活动能力且配合学校社会的中心工作丰富校园生活认真组织舞蹈队进行活动　　　　一、学情分析　　　　由于孩子年龄小、组织纪律性较差学生的音乐素质存在个别差异对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励和赞扬声

7、中不断增强学习音乐的兴趣　　　　1、总情况：本学期我担任的是一至四班的音乐教学学生啥样还真的不知道呢大部分以6周岁为主但不足龄的也会有大多为独生子女家长较宠溺稳定性差很好动直观形象思维为主小孩子肯定比较喜欢唱歌能够感受音乐律动的美　　　　2、学习习惯、心理特点：学生入学活刚刚入学天生活泼好动、烂漫天真每个人的思想品德都不成熟处于形成的初步时期对于学校班级的各项纪律、规定都不了解心中集体主义观念还未形成学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段本学期学生开始正式系统化的学习音乐应注意引导学生正确对待使学生爱学、愿学学

8、生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即“普遍培养重点发展”使学生各方面均有提高根据年龄特点重点发展舞蹈、律动的学习增强学生身体的协调能力让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感　　　　二、教材分析　　　　小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系印证义务教育音乐课程标准　　　　1、