数学老师教学计划

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1、数学老师教学计划　　　　新学期开始了为了更好的完成教学任务全面的提高教学质量培养学生的创新精神和创新能力大面积提高学生的学习成绩力争中考取得好成绩特制定本计划以下是小编整理的数学老师教学计划欢迎阅读　　　　一、指导思想　　　　以学校工作计划为指导严格执行学校的各项教育、教学制度和要求认真完成各项任务数学教学计划提高教学质量提高课堂效率数学教研提倡严谨、科学、务实　　　　二、基本情况分析　　　　上期学生期末考试的成绩平均分为86分M值=1.67总体来看成绩小有进步在学生所学知识的掌握程度上已经开始出现两极分化了对优生来说能够透彻理解知识知识间的内在联系也较为清楚对后进生来

2、说简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差在学习能力上学生课外主动获取知识的能力较差前面的教学中面对农村的孩子为减轻学生的经济负担与课业负担不提倡学生买教辅参考书学生自主拓展知识面向深处学习知识的能力没有得到培养在以后的教学中对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书不一定是教辅参考书有趣的课外数学读物更好培养学生课外主动获取知识的能力您现在阅览的是工作总结网教学计划.gzzongjie.cn/gzzj/jxjh/谢谢您的支持和鼓励！学生的逻辑推理、逻辑思维能力计算能力需要得到加强以提升学生的整体成绩应在合适的时候补充课外知识拓展学生的知识面提升学生素质；在学习态度上绝大部分学

3、生上课能全神贯注积极的投入到学习中去少数几个学生对数学处于一种放弃的心态课堂作业大部分学生能认真完成少数学生需要教师督促这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象课堂家庭作业学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想预习的习惯进行总结的习惯自习课专心致至学习的习惯主动纠正(考试、作业后)错误的习惯部分学生不具有需要教师的督促才能做工作计划《数学教学计划》“培养习惯”这是本期教学中的重点　　　　三、本期总体教学目的要求　　　　(1)牢固树立学生是学习的主人教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念努力建立互动的师生关系　　　　(2)改变学生的学习方式改变学

4、生单一的接受性学习方式提倡主动以实现向学生学习方式的多样化转变从而促进学生知识与技能情感、态度与价值观的整体发展　　　　(3)促进直接经验和间接经验的交融重视实践经验在书本知识学习的作用既要重视教学的结论又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程　　　　（4）主动理性学习洋思教学经验打造高效课堂　　　　这学期可以说大多数的学生的成绩基本定型但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上进一步提高自己的数学成绩因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈根据学科的特点结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划　　　　一、教学内容　　　　高中数学所有内容：抓基础知识和基本

5、技能抓数学的通性通法即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质处理数学问题基本的、常用的数学思想方法如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等提高学生的思维品质以不变应万变使数学学科的复习更加高效优质　　　　研究《考试说明》全面掌握教材知识按照考试说明的要求进行全面复习把握课本是关键夯实基础是我们重要工作提高学生的解题能力是我们目标　　　　研究《课程标准》和《教材》既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较结合上一年的新课改区高考数学评价报告对《课程标准》进行横向和纵向的分析探求命题的变化规律　　　　二、学情分析：

6、　　　　我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班经过与同组的其他老师商讨后打算第一轮年2月初;第二轮从年2月底至5月上旬结束;第三轮从年5月上旬至5月底结束　　　　三、具体措施　　　　(一)同备课组老师之间加强研究　　　　1、研究《课程标准》、参照周边省份年《考试说明》明确复习教学要求　　　　2、研究高中数学教材处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系　　　　3、研究08年新课程地区高考试题把握考试趋势特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷　　　　4、研究高考信息关注考试动向及时了解09高考动态适时调整

7、复习方案　　　　5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划　　　　(二)重视课本夯实基础建立良好知识结构和认知结构体系　　　　课本是考试内容的载体是高考命题的依据也是学生智能的生长点是最有参考价值的资料　　　　(三)提升能力适度创新　　　　考查能力是高考的重点和永恒主题教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题　　　　(四)强化数学思想方法　　　　数学不仅仅是一种重要的工具更重要的是一种思维模式一种思想注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一数学思想方法是对数学知识