关于小学的环保教学计划

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1、关于小学的环保教学计划　　　　环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题日趋严重的环境污染、被严重破坏的生态平衡等环境问题已成为相当突出的社会问题为此在语文教学中教师要善于挖掘环境教育题材找到“渗透点”和“结合点”对学生进行环境教育提高学生环保意识树立“爱护环境、保护环境、从小做起、从我做起”的思想　　　　当今环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任要搞好环境保护首先必须抓好环境教育工作这已成为大家的共识我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程对孩

2、子进行环保教育提倡“保护环境从小做起从我做起”“关心环境就是关心自己”　　　　因此对学生进行环保基础知识教育培养树立学生的环保意识显得尤为重要作为语文教师我认为对学生进行环保教育要联系小学语文教学的具体实际可以寓环保教育于教学前五分钟课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中　　　　一、寓环保教育于教学前五分钟　　　　当我看到教室满地垃圾我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场原因就是人们都乱扔垃圾“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾国人熟视无睹还嘲笑：有病！“Whois

3、ill?（谁有病）”；夏令营活动中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时由于噪音大、影响他人被赶了出来痛心之余感慨我们环保意识的淡漠我问：“里是我们的家里有我们立足之地”经过教学前短短几分钟使学生渐渐认识到环保的重要树立环保意识爱护环境保护我们学习的家园从身边做起从自我做起　　　　二、寓环保教育于语汇教学中　　　　语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一我国特别重视其保护设

4、立了专门的保护区像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物世界各国都采取了有效的保护措施只不过我们常能见到的动物可能是在动物园中甚至生活在笼子里为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢从这些语汇教学中可以教育学生爱护动物保护生态环境思考人与动物人与自然如何和谐相处共同生存发展等问题　　　　三、寓环保教育于课文教学中　　　　小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材如我们的语文教材中有不少赞美自然风光的文章如《桂林山水》、《三亚

5、落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等在教学过程中除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外教师可适当拓展教学目标引导学生认识到只有环境保护得当自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文本身就是一篇很好的环保教育课文如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等教师更是可以充分利用教材通过恰当的引导使学生能深刻感悟环保的重要性　　　　四、寓环保教育于课堂练习中　　　　课堂练习除了巩固所学知识也可设计环保教育渗透其中如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习在练习中除让学生

6、复习相关句型、造句外还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐水里有人在自由自在地游泳；天空孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情而这种意识情感的萌生正是我们环保教育所必须的　　　　五、寓环保教育于课外活动中　　　　虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求因此需要通过多种形式的课外活动来补充把环境教育的内容渗透其中使学

7、生在学习语文的同时强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感如：学了《云雀的心愿》后学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿班级共同制定一份绿色宣言自己动手制作一些护绿标语如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴：保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语使学生在运用中学语文在学语文中学习环保知识从小事做起爱护环境保护生态　　　　总之小学语文教学不论是课堂还是课外教学活动都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识这些活动不但可以活跃教学气氛丰富教学内容拓展

8、学生知识面调动学生学习积极性启发心智促进素质教育而且能与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略链接为文明世纪培养更多的高素质人才