初中新学期教师教学计划

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1、初中新学期教师教学计划　　　　【初中教师新学期工作计划一】　　　　新的学期为了搞好本期工作特制定教学工作计划如下：　　　　一、学情分析：　　　　今年我任教初二1、2班两个班的教学1班现有学生57人十三班现有学生56人经过一学年的学习在学生所学知识的掌握程度上从成绩看优中差分化比较大优生不突出差生相对较多学生的学习习惯也参差不齐根据以上情况看为了使优生更加突出中等生尽快优化差生尽快转化进步本学期应以提高学生的学习积极性促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务　　　　二、教材分析：本学期教学内容：　　　　第一章：全等三角形

2、;第二章：轴对称;第三章：实数;第四章：一次函数;第五章：整式的乘除与因式分解三、教学目标及教学工作计划：教学工作目标：　　　　在本学期的数学教学中争取期中、期末考试同科教师中名列前茅(1)备课：　　　　按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生课时备课要从学生实际出发站在学生的角度上考虑教案要备深、备细突出实用性总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实备课要体现出电教手段的使用做到提前备课充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用　　　　(2)上课：

3、严格按照“双线教学整体推进”模式的环节授课让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做使教学最大限度地满足学生个体差异实现课堂教学的高质量和高效率立足课堂以学为主积极推行新理念高效课堂向四十五分钟要质量　　　　(3)测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因明确努力方向在讲评中进行纠错、总结、深化激励学生向更高的目标迈进及时掌握学生的学习情况找出薄弱环节及时弥补缺漏根据达标测试的情况写出质量分析　　　　四、具体落实措施：　　　　1、加强学习取他人之长补己之短提高自身素质2、落实常规脚踏实地干好自

4、己的本职工作3、大胆探索敢于创新　　　　4、加强课堂教学改革利用各种教学手段提高学生学习兴趣培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯　　　　5、加强单元、课时备课在吃透教材的基础上备教材、备学生为上好每一堂课做好充分准备　　　　6、在教学中注意分类指导根据学生的基础分类讲解分类检测　　　　【初中教师新学期工作计划二】　　　　为了更好贯彻、落实新课程的精神更新教师的教学理念转变教师的课堂角色改变落后的教学模式促进学生全面的发展有效、有序进行课改教学我们在总结过去一年的教学工作基础上特订下学期的教学工作计划以期获得教学利益最大化　　　

5、　一、加强理论学习明确课程目标　　　　1.每两周集体学习物理新课程标准领会新课程的精神实质全方位、多层面、多角度解读新课程的理念交流各自的看法提高对新课程理解运用的水平　　　　2.选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等以较高专业水平驾驽教学工作　　　　3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线　　　　二、发挥集备作用理清教学思路　　　　1.定期进行学情分析随着新学期教学进展学生在接受新知识过程中必然会出现各种问题

6、;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题作为教学工作与教学设计的依据及时予以解决　　　　2.理清教学思路教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点如何让学生有能力自主构建知识教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标如何突出重点、突破难点进行合理教学设计思路理清教与学才会轻松;避免以其昏昏示其昭昭　　　　三、开发利用教材拓展教学资源　　　　1.开发利用教材我们不能把教材教条化对教学目标、教学内容可以作适当调整对新教材必须有个性的解读逐步

7、形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路　　　　2.拓展教学资源教材作为教与学的载体但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源尤其创设情景引入概念方面进行比较取舍　　　　四、构建教学设计展示教学风格　　　　1、构建教学设计新学期我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡把学生课堂生成作为教学资源补充避免不分班级不分学生呆板按预案教学　　　　2、学有定章;教无定法通过常规教学、公开课与说课或教学比武根据　　　　教师素养展示个人的教学风格对教师进行公平、公开与公正的过程评价　　　　五、发挥多媒体作用注重物理

8、实验　　　　1、发挥多媒体作用我校有五间多媒体教室预计每位教师可以上20节多媒体课要求精选课件改编课件　　　　2、注重物理实验　　　　(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;　　　　(2)准备两套或两套以上的