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1、《遗传与进化》第三章基因的本质§2、3基因指导蛋白质合成、基因对性状的控制典例J分析无口习题精选宝石中学翟绍军2010.12例1.(2008年上海生物)屮心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋片质传递与表达的过程。⑴a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和o⑵需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图屮的字母I叫答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的期。⑷在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是。⑸能特异性识别信使RNA上密码子的分子是,后者所携带的分子是o⑹RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①;②。【
2、解析】主要考查了中心法则的内容和有关的场所。遗传信息町以从DNA流向DNA,即DNA的H我复制Q过程);也可以从DNA流向RXA,进而流向蛋口质,即遗传信息的转录(b过程)和翻译(c过程)过程。遗传信息从RXA流向RNA(e过程)及在逆转录酶的作用下从RNA流向DNA(d过程)。在翻译过程中需要tRNA和核糖体同吋参与。DNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期。真核细胞屮,转录和翻译的主要场所分别是细胞核、核糖体。tRNA能特界性识别信使RNA分子并转运氨基酸。RA病毒的遗传信息传递和表达的途径:RNA口我复制形成RNA,RNA翻译成蛋口质;R
3、XA在逆转录酶的作用下形成DA,DNA通过转录和翻译形成蛋白质,从而表现出特定的生物性状。【参考答案】⑴DNA复制转录翻译逆转录(2)c⑶间(S)(4)细胞核⑸tRNA(转运RNA)氨基酸⑹如下图:—蛋白质RNA►DNA—►RNA►蛋白质例2.果蝇是做遗传学实验很好的材料,在正常的培养温度25°C时,经过12天就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代。某一兴趣小组,在暑假饲养了一批纯合长翅果蝇幼虫,准备做遗传实验。因当时天气炎热气温高达35°C以上,它们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温到25°C培养。不料培养的第5天停电,空调停
4、用两天,也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅呆蝇(有雌有雄)。⑴针对上述实验现象,结合基因与酶的关系及酶的特性作出合理的解释。⑵关于本实验屮残翅变异的形成有两种观点:一,残翅是由于温度变化影响的结果,其遗传物质没冇发生变化;二,残翅的形成是由于遗传物质改变造成的。请你设计一个实验來探究关于残翅果蝇形成的原因,简要写出你的实验设计思路,并对可能出现的结來进行分析。⑶你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?【解析】主要考杳了基因对性状控制的方式、变异的两种形式。此题小,控制长翅果蝇的基因通过控制相关酶的合成来控制代谢过程
5、,进而控制牛物的性状。酶的活性受温度的彩响,在较高温度条件下,酶的活性受到影响,从而影响到一些反应的进行。这体现了生物的表现型性状不仅受内在因素(基因型)的影响,还受环境条件的影响。【参考答案】⑴酶的合成由基因控制,温度影响酶的活性。长翅果蝇的基因指导下合成的酶在正常温度下催化反应使幼虫发育成长翅果蝇。但较高的温度下,酶的活性受到影响,一些反应不能进行,造成长翅果蝇幼虫发育成残翅果蝇。但残翅果蝇体内的基因没有改变,仍然是长翅果蝇的基因,所以在正常温度下产生的后代是长翅果蝇。⑵用这些残翅果蝇自由交配繁殖的幼虫在25°C下培养,如果后代全部是长翅果
6、蝇,说明残翅是由温度变化引起的,遗传物质没有发生改变;若后代全部是残翅或部分出现残翅,说明残翅是由温度变化导致遗传物质改变引起的。⑶生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果。例3・已知一个蛋白质分了由2条肽链组成,连接蛋白质分了中氨基酸的肽键共有198个,翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个,则转录成信使RNA的DNA分子中,最少有C和TA.400个B.200个C.600个D.800个【解析】蛋白质分子屮的氨基酸数日等于肽键数Id加上肽链条数,计算得出组成蛋白质的氨基酸为200个。至少的意思是不包括终止密码子,所以DNA中6个碱基
7、(三个碱基对)决定一个氨基酸,即有1200个碱基。根据碱基配对原则可知,A+G二T+C,故C+T二600个。如果按题意中mRNA中冇A和G共200个來计算,就会走弯路。【参考答案】C练习题:1、(2008江苏卷・10)叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错谋的是()A.叶绿体DNA能够转录B.叶绿体DNA是遗传物质C.叶绿体内存在核糖体D.叶绿体功能不受细胞核调控答案:D解析:蛋口质合成的过程分为转录和翻译,根据题意可知,在叶绿体中DNA能够转录,DNA是遗传物质,而蛋白质合成的场所是核糖体,因此可以推测叶绿体中存在
8、核糖体,但是叶绿体作为细胞器Z-,其功能要受到细胞核的调控。2、(2008江苏卷・24)下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,卞列描述中正确的
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