初三化学科教学计划

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1、初三化学科教学计划　　　　一、学生基本情况分析：　　　　化学是一门初三刚开设的新课程与生活的联系较多学生学习的热情较高教师应正确引导以期在毕业会考中取得好的成绩本期担任902班的化学教学任务该班共有学生56人其中女29人这些学生都来自农村基础高低参差不齐有的基础较牢成绩较好如：寻树平、张银燕、王淑平、吴大平等当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯如:喻希、喻德强、寻秀荣、吴硕、甄玲等教师要做好每一个学生的工作因材施教使他们在各自原有的基础上不断发展进步　　　　二、教材分析：　　　　1．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工

2、作和生活所必需的化学基础内容教育学生从生产和生活的实际出发适当拓宽知识面以开阔学生的眼界培养学生面向未来的适应能力体现义务教育的性质和任务增加了一些金属和有机物的内容编写了空气和水的污染与防止污染硬水、氢能源金属与人体的关系以及常见的化肥和农药等内容　　　　2．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气水以及碳等引入学习元素和化合物知识同时有计划地穿插安排部分基本概念基本理论和定律这样使教材内容的理论与实际很好地结合有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力还可以分散学习基本概念和基本理论以减

3、轻学习时的困难为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握每章教材的篇幅力求短些使重点较突出　　　　3．从我国的实际出发注意减轻学生过重的课业负担使学生学得积极主动根据一个合格公民的需要精选教材从深度广度以及习题难度上合理安排按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容做为教学的重点而对要求“了解”“常识性介绍”以及“选学”的内容力求分清主次区别对待　　　　4．为了调动学生学习的积极性帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识教材中编入了数页彩图和约200幅图表其中有的是集中反映某纯净物用途的有的表现我国古代和现代工业成就的有的配合化学科

4、学发展的历史刊印了科学家的肖像有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性为了符合学生的年龄特征和认知规律除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系便于教和学外在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣　　　　5．教材除普遍重视演示实验和学生实验外还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念理解和巩固化学知识培养技能能力以及科学态度和方法　　　　三、教学目的和要求：　　　　(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际

5、学生的生活实际使学生学以致用激发学生学习化学的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生的能力和创新精神使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题　　　　(2)重视基础知识和基本技能注意启发学生的智力培养学生的能力使学生学习一些化学基本概念和基本原理学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识学习一些化学实验和化学计算的基本技能了解化学在实际中的应用　　　　(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识对学生进行安全教育和爱国主义教育　　　　四、具体措施：　　　　(1)重视基本概念的教学　　　　化学基本概念的教

6、学对于学生学好化学是很重要的在教学中既要注意概念的科学性又要注意概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的因此要特别注意遵循循序渐进由浅人深的原则对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义也不应把一些初步的概念绝对化在教学中要尽可能做到通俗易懂通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括使学生形成概念并注意引导学生在学习生活和劳动中应用学过的概念以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力　　　　(2)加强化学用语的教学　　　　元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语是学习化学的重要工具在教学中要让学生结合实物和化

7、学反应学习相应的化学用语结合化学用语联想相应的实物和化学反应这样既有利于学生记忆又有利于加深他们对化学用语涵义的理解还应注意对化学用语进行分散教学通过生动有趣的学习活动和有计划的练习使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具　　　　(3)重视元素化合物知识的教学　　　　元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要为了使学生学好元素化合物知识在教学中要注意紧密联系实际加强直观教学实验教学和电化教学让学生多接触实物多做些实验以增加感性知识要采取各种方式帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后教师

8、要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系让学生理解元素化合物的性质制法和用途间的联系并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用　　　　(4)加强实验教学　　　　化学是一门以实验为基础的学科实验教学可以