托班教育教学计划

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1、托班教育教学计划　　　　托班教育的教学计划应该包含些方面的内容呢以下是小编收集的教学计划仅供大家阅读参考　　　　一、班况分析：：　　　　本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女第一次离开家庭开始集体生活他们是家里的“小皇帝”、“小公主”平时都是由爷爷奶奶他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替因此大部分孩子这方面的能力不够对家人有很大的依恋孩子们虽然对幼儿园充满了好奇但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼更有甚者不要上幼儿园家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心怕孩子生活上不能自理怕吃不饱饭　　　　因此我们要

2、给他们更多的呵护足够的爱从稳定情绪培养良好的生活卫生习惯入手使他们能尽快地适应幼儿园生活为以后的生活、学习打下良好的基础　　　　二、班级工作　　　　1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪消除家长的顾虑我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力并加强情感培养：⑴与老师间建立良好的感情让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园　　　　⑵小朋友之间学习友好相处让他们交好朋友培养孩子初步的社会交往　　　　2、本学期我们的工作要提现“教养并重”的原则特别是要加强保育工作精心呵护每位幼儿从情感教养入手给予幼儿以精神上的安慰把保育当作重点工作来抓日常生活中加强对幼

3、儿的护理把保育工作作为重中之重注重培养良好的生活卫生习惯使幼儿能逐渐习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿引起孩子愉悦的情绪反应尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上　　　　三、生活常规　　　　新生入园是跨入集体生活的一个转折点也是进行常规教育的关键期因此我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心循序渐进持之以恒地指导每位幼儿特别是培养生活自理能力如洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习多给予赞美和鼓励是他们逐渐形成良好的生活习惯　　　　具体做到：　　　　1.高高兴兴的上幼儿园向老师问早、问好离园时会说再见　　　　2.逐渐养成范县便后要洗手主

4、动向老师表示大小便学会上厕所　　　　3.学会自己用勺子吃饭能自己主动表示想喝水　　　　4.会拿小椅子主动玩完玩具要收拾　　　　5.在成人帮助下能安静的午睡　　　　6.在成人的带领下手扶把杆一级一级上下楼梯　　　　四、教育教学　　　　本学期我们将主题课程探究与单科教学结合从五大领域开发幼儿智力教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式让幼儿在教师的引导下主动探究学习使幼儿乐意参与集体活动　　　　1、健康：　　　　(1)养成按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手;　　　　(2)能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭;　　　　(3

5、)保持桌、地面和衣服的整洁餐后会擦嘴和用水漱口;　　　　(4)在老师的帮助下愿意尝试自己脱衣裤、鞋;　　　　(5)能安静就寝睡姿正确　　　　2、语言发展方面：　　　　(1)继续学念儿歌理解儿歌的内容;　　　　(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;　　　　(3)能专注地看图片、图书并随意表达自己的认识和感受　　　　3、社会发展方面：　　　　(1)初步懂得收放玩具、爱护玩具不是自己的东西不拿回家;　　　　(2)学习观察别人的情绪分辨高兴和不高兴的表情;　　　　(3)愿意和同伴一起游戏一起分享自己的和别人的物品;　　　　(4)随时帮助、提醒内向的幼儿与

6、他人进行交流;　　　　(5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则;　　　　(6)在短时间内能专心做简单的事情　　　　4、科学发展方面：　　　　(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物　　　　(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征　　　　(3)愿意亲近花草树木和小动物接触水、沙、石等自然物　　　　5、艺术发展方面：　　　　(1)继续感受生活中的美在成人引导下能大胆表现自己的情感和体验　　　　(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动学会在规定的范围内涂画能正确使用固体胶　　　　(3)乐意听音乐愿意用声音、动作等方式自由

7、表达自己的感受喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞敲打会发声的器具　　　　具体做到:　　　　1.喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能　　　　2.愿意参加集体活动能保持10分钟的注意力能大胆回答愿意用语言表达自己的意思敢在集体面前讲话　　　　3.愿意和小朋友一起玩有困难时不哭愿意尝试解决或请求老师帮助　　　　五、本学期的保教重点是：　　　　(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作对个别幼儿进行重点指导使幼儿在日常生活活动中在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展;通过区域、教学及游戏活动

8、逐步提高幼儿的生活自理能力　　　　(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育