小学数学的具体教学计划

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1、小学数学的具体教学计划　　　　小学数学教师制定具体的教学计划是为了提升数学教学的计划性下面就随小编一起去阅读小学数学的具体教学计划相信能带给大家帮助　　　　一、学生情况分析　　　　四年级学生已经从低年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题该班学生已经具备了初步的数学知识为学好本册教材打下了良好的基础　　　　同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规但由于学生来自不同的家庭家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异因此还有部分学生的学习习惯和行为

2、习惯较差大部分学生在课堂只停留在认真、专心听缺少主动参与的意识和习惯一部分学生上课纪律松懈喜欢随意讲话作业不肯及时完成喜欢拖拉作业所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣让学生身在其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志力养成良好的学习习惯　　　　二、教材分析　　　　（一）教学内容：　　　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识复式条形统计图数学广角和数学实践活动等　　　　在数与计算方面这一册教材安排了大数的认识公顷

3、的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法在小学阶段本学期结束后有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完本册这些知识的学习一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流掌握较大数范围内的计算技能进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫因此这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能　　　　在空间与图形方面这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元这些都是本册的重点教学内容　　　　在

4、统计知识方面本册教材安排了复式条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图让学生利用已有的知识学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用形成统计的观念　　　　在用数学解决问题方面教材一方面结合乘法和除法两个单元教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动初步体会的运筹的数学思想方法感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题培养学生观察、分析及推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的

5、意识　　　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡”让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力　　　　（二）教学目标　　　　1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读、写亿以内和亿以上的数会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用进‘步发展数感　　　　2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、

6、除数是两位数的除法会进行相应的乘、除法估算和验算　　　　3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数数十数除整十数、整十数除几百几十数　　　　4．认识直线、射线和线段知道它们的区别；认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量出角的度数能按指定度数画角　　　　5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征　　　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识发展空间观念　　　　7．了解不现形式的条形统计图学生简单的数据分析进一步体会统计在现实生活中的应用　　　　8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程初

7、步形成综合运用数学知识解决问题的能力　　　　9．初步了解运筹的思想形成从生活中发现数学问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力　　　　10．体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　11．养成认真作业、书定整洁的良好习惯　　　　（三）教学重点、难点：　　　　大数的认识、三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容　　　　三、优生的培养及学困生转化措施　　　　1、学困生的转化　　　　准备采取如下转化措施：　　　　（1）课上充分调动学困生的学习积极性多留心观察他们提一些有针对性的问题让他

8、们回答　　　　（2）课堂练习中督促他们认真完成遇到不明白的地方要大胆问　　　　（3）采取“一帮一、一对红”的措施共同进步共同发展　　　　2、优生的培养