有关舞蹈课的教学计划

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1、有关舞蹈课的教学计划　　　　教学计划对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排有关舞蹈课的教学计划有些小编给大家整理了相关的内容欢迎阅读和参考！　　　　一、目的　　　　1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程使学生用一种最短的时间记住所学的组合提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质　　　　2、这学期的任务是让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合　　　　二、教学内容　　　　在冬季来临学生在上舞蹈课的时候必须先让学生的身体进行预热如：高抬腿、蹦跳等等　　　　1、基本功训练;　　　　一级的学生可以让他

2、们简单的掌握舞蹈最初级的知识组要是练习他们身体协调能力在基本功训练中可开展一下跪下手扶屁股下腰、横叉　　　　四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了在横、竖叉都可以的下腰部训练就要强化些了下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识　　　　五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些基本功技巧方面要学的比较多些这学期要开展前卷腰、后卷腰在训练的时候必须要注意学生的规范性安全性　　　　2、考级内容　　　　一级内容　　　　(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂

3、动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、　　　　(舞鞋)　　　　四级内容　　　　(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳　　　　(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园　　　　五级内容　　　　(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪　　　　(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶　　　　考级完成步骤　　　　一级　　　　每节课完成两个组合(北舞

4、、舞鞋各一个)　　　　四级　　　　每节课完成两个半组合(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候开始引入北舞的下个组合这个组合可以先学一下组合的基本动作这样以便下节课的学习)　　　　五级　　　　每节课完成两个半或三个组合(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候开始引人北舞的下个组合这个组合可以先学一下组合的基本动作这样以便下节课的学习)　　　　为培养孩子具有优美的体态并逐渐形成高雅的气质为加强少儿的自身素质培养和艺术潜力的挖掘在教学中我们采用“融合式教学”把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起初学舞蹈时孩子们因

5、为年龄尚小往往学了一会就会到厌烦针对这一问题老师以“兴趣式教学”为基础在形式多样、内容丰富的教学前提下让孩子们易于吸收不会感到枯燥乏味我们引导少儿通过想象创造用肢体动作将模仿的事物表现出来如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物舞蹈老师不光是传授知识训练技艺、强健体魄同时还培养了她们的思想道德品质全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格家长们一起为少儿的未来着想鼓励她们有自己的思考方法独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性我们教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞让孩子们热爱舞蹈达到心与灵、

6、肢体与神韵的完美结合　　　　一、课程的性质、教学目的、和教学任务　　　　1、课程的性质、教学目的：　　　　少儿舞蹈课程属于普及性课程本课程的教学目的：学生通过本课程的学习提高舞蹈素养提高综合性艺术素质　　　　2、教学任务：　　　　学生通过本课程的学习具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈掌握舞蹈的基本常识强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长　　　　二、具体教学目标　　　　1.通过训练让学生身体各部位有一定的灵活与协调能力　　　　2.跳舞时与音乐协调一致　　　　3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴

7、趣乐于参与自娱性的儿童集体活动　　　　4.初步理解舞蹈表情知道舞蹈与音乐的姐妹关系　　　　5.在舞蹈中与他人合作　　　　6.欣赏舞蹈能有体态反应掌握舞蹈风格　　　　三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求　　　　1.动作基本准确到位配合协调身体各部位灵活运用　　　　2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格　　　　3.乐于通过舞蹈表达自己情感　　　　4.集体配合协调默契队形整齐准确　　　　(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美　　　　(2)观赏舞蹈表演简单了解欣赏舞蹈的文化背景　　　　四、教学

8、内容　　　　第一教学单元　　　　Ⅰ、教学目的及教学要求：　　　　通过本单元学习要求初步掌握舞蹈的基本知识具有正确的身体姿态掌握幼儿舞蹈的基本舞步动作有一定的力度和节奏感舞蹈动作协调　　　　Ⅱ、教学内容：　　　　一、理论课　　　　1、掌握舞蹈的概念、种类了解舞蹈发展的相关知识　　　　2、了解舞台平面、空间、方位懂得常用舞蹈术语学会识别舞蹈图谱　　　　二、舞蹈的基本训练　　　　1、学习舞蹈基本手位、脚位手形、脚位、手