初二年级第二学期数学教学计划

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1、初二年级第二学期数学教学计划　　　　一、指导思想　　　　以邓小平教育要三个面向和江泽民三个代表的重要思想为指导全面贯彻党的教育方针以提高民族素质为宗旨以培养创新精神和实践能力为重点努力实施新课改学习新课程新课改经验深化课堂教学改革实践提高学生的数学素养让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学让所有的学生学会数学的思考问题并能积极的参与数学活动进行自主探索　　　　二、学情分析　　　　本期我继续担任八年级169班数学教学工作通过上学期的学习学生的自学理解能力自主探究能力得到发展与培养逻辑思维与逻辑推理能力得到发展与培养学生由形象思维向抽象思维转变抽象思维得到较好的发展但

2、部分学生没有达到应有水平学生课外自主拓展知识的能力几乎没有没有形成对数学学习的浓厚兴趣不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与培养绝大不分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误课堂上能专心致志的进行学习与思考学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展课堂整体表现较为活跃积极开动脑筋乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会喜欢动手实践本学期将继续促进学生自主学习让学生亲身参与活动进行探索与发现以自身的体验获取知识与技能;体现现代信息社会的发展要求通过各种教学手段帮助学生理解概念操作运算扩展思路　　　　三、教材分析　　　　1、教学内容的引入采取从实际问题情

3、境入手的方式贴近学生的生活实际选择具有现实背景的素材建立数学模型使学生通过解决问题的过程获取数学概念掌握解决问题的技能与方法　　　　2、教材内容的呈现创设学生自主探究的学习情境和机会适当编排探索性和开放性的问题发挥学生的主动性给学生留有充分的时间与空间自主探索实践促进学生思维能力、创造能力的培养与提高为学生的终身可持续发展奠定良好的基础　　　　3、教材内容的编写坚持把握《课程标准》同时又具有弹性以满足高程度学生的需要使得不同水平的学生都得到发展　　　　4、教材内容的叙述适当介绍数学内容的背景知识与数学史料等将背景材料与数学内容融为一体激发学生学习数学的兴趣体现数学

4、的文化价值　　　　四、教学资源　　　　联系学生的现实生活运用学生关注和感兴趣的生活实例作为认知的材料激发学生的求知欲使学生感受到数学就在自己身边加强学生对数学应用和实际问题的解决　　　　五、教学目标　　　　1、理解因式分解的含义及它与整式乘法的区别与联系;　　　　2、掌握提公因式法和公式法能准确熟练地把一些多项式用提公因式法或公式法分解;　　　　3、了解分式的概念会利用分式的基本性质进行约分和通分会进行简单的分式加、减、乘、除的运算;　　　　4、能够依据具体问题的数量关系列出简单的分式方程体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;　　　　5.会解简单的可化为一元

5、一次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个);　　　　6、掌握并会灵活运用平行四边行及特殊平行四边形的定义、性质及判定;　　　　7、会灵活运用平行四边形及特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题;　　　　8、掌握梯形及等腰梯形的定义、性质及判定并会灵活运用;　　　　9、理解并掌握三角形中位线、梯形中位线的定义及性质定理并会应用它们解决一些计算及实际问题;　　　　10、掌握多边形的内角和及外角和公式;　　　　11、理解二次根式的概念能够应用定义判断一个式子是否为二次根式;　　　　12、理解二次根式的性质;　　　　13、熟练掌握二次根式的运算;　　　　14、初步

6、认识概率的概念及用概率分析简单的事件;　　　　15、体会数学里充满着观察、实践、猜想和探索的过程掌握求概率的数学方法　　　　六、教学措施　　　　1、认真作好教学六认真工作把六认真工作作为提高教学质量和学生成绩的主要途径认真研究教材体会新课标理念、认真上课、认真辅导和批改作业、同时让学生认真学习;　　　　2、引导学生积极参与知识的构建营造民主、和谐、平等、学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂、让学生体会学习的快乐;　　　　3、通过实践探索培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式;　　　　4、培养学生良好的学习习惯发展学生的非智力因素;　　　　5、进行分层教育

7、的探讨让全体学生都得到充分的发展;　　　　6、组织学生结对学习　　　　七.课时安排　　　　第一章:因式分解课时　　　　第二章:分式课时　　　　第三章:四边形课时　　　　第四章:二次根式课时　　　　第五章:概率的概念课时