学前班教学计划范文

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1、学前班教学计划范文　　　　学前班的教学主要以生活常识为主下面就是小编为您收集整理的学前班教学计划的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　　　一、学情分析：　　　　日常生活中我们的学生都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯但毕竟是学生自觉能力差好奇心强需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法由于学生们年龄小幼儿在身心发展上存在个体之间的差异不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性发展所以在上课的时候老师要因材施教使每个学生都在原来的基础上又所进步　

2、　　　二、目标与要求：　　　　健康和社会每周一节课我将以课本内容为主与我们学生平常生活相联系老师引导幼儿走进实际生活中让学生自己去发现问题的根源具体问题具体分析学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容让我们的学生健康快乐成长为主要目标　　　　三、方法与措施：　　　　充分利用本学校条件和资源将以课堂教学与日常生活有机结合通过感知体验观察学习实践活动等途径和方法促使幼儿认识社会学习生活全面发展　　　　一、指导思想　　

3、　　当今社会大多数家庭都是独生子女所以父母对学生都是百依百顺从而形成了学生饭来张口衣来伸手的习惯那么对于幼儿园的学生来说必须从小做起养成他们良好的生活习惯懂得自己的事情自己做还要加强自我保健的能力提高身心健康水平教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式　　　　二、计划安排　　　　首先：在幼儿健康教育的过程中必须丰富幼儿的健康知识教给幼儿促进和保持健康的方法行为从而使幼儿养成良好的生活习惯卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏训练行为培养习惯等方式进行　　　　其次：在幼儿健康教育

4、的过程中要发挥健康教育的各种功能例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行　　　　最后：在培养幼儿健康行为过程中要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育改变整个群体的行为卫生习惯来影响个体行为的形成大家都这样我也要这样再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导使整体幼儿获得较全面的健康教育　　　　三、具体措施：　　　　1、动作与行为练习让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能健康行为与生活技能等进行反复练习　　　　2、见解示范具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识并结合身体动作或实物、模型加以示范　　　　3、情境表演就特定的生活情景加以表现然后让幼

5、儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题　　　　一、指导思想　　　　学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验掌握粗浅的知识培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力为入小学学习打好必要的基础　　　　二、总的要求及分析　　　　幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴内容是全面的、启蒙性的各领域的内容相互渗透从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展幼儿园教育活动应注重综合性生活性和趣味性幼儿一日生活中的各项活动都对

6、幼儿发展有重要的价值应有机的整合各项活动努力提高各项活动的整体成效可称得实施要注意各类活动的有机联系发挥这些活动的互补作用做到在生活中学习、在游戏中学习也就是让学生们在玩中学学中玩快乐的渡过每一天使一日生活成为一个真正的教育整体　　　　三、学生基本情况分析　　　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响幼儿在身心发展上存在个体之间的差异不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候老师要因材施教的发展幼儿的能力带领幼儿认真开展教学活动使每个学生都在原来的基础上有所进步　　　　四、学前

7、班健康教学目标　　　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑　　　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳　　　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳　　　　4、能边跑边接球、边跑边接球　　　　5、灵活的向前翻滚会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行　　　　6、能单手托提适量物品走、跑　　　　7、学做韵律操动作协调、节奏准确　　　　8、初步养成用眼卫生习惯阅读绘画时身体姿势正确能控制用眼时间不在强光、弱光下阅读、绘画　　　　9、初步知道并注意保护牙齿　　　　10、具有初步的自我保护意识和能力　　　　11、提高自身的自律能力