初二上学期数学教学计划

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1、初二上学期数学教学计划　　　　指导思想：　　　　全面提高学生的科学素质为宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点以促进学生转变学习方式变被动学习为主动学习为突破口使学生掌握数学学科的新思路及其在社会生活中的广泛应用　　　　一、学生的基本情况　　　　在学生所学知识的掌握程度上对优生来说能够渗透理解知识知识间的内在联系也较为清楚对潜能生来说简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差在学习能力上学生课外主动获取知识的能力较差学生自主的投入到学习中扩展知识面向深处学习知识的能力没有得到培养在以后的教学中对有条件的学生应鼓

2、励他们买课外参考书有趣的课外数学读物培养学生课外主动获取知识的能力学生的逻辑推理、逻辑思维能力计算能力需要得到加强以提高学生的整体成绩应在合适的时候补充课外知识拓展学生的知识面提高学生的素质在学习态度上绝大部分学生上课能全神贯注积极的投入到学习中去少数学生对数学处于放弃的心态课堂作业大部分学生能认真完成少数学生需要教师督促这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象课堂家庭作业学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想预习习惯进行总结的习惯自习课专心致志学习的习惯主动纠正（考试、作业后）错误的习惯比较多的学生不

3、具有需要教师的督促才能做陶行知说：教育就是培养习惯这是本学期中重点给予关注的在初一的基础上本学期每班优秀率力争达到25％及格率达到80％　　　　二、学期教学任务　　　　通过本学期的学习在情感与态度上使学生认识到数学来源于实践又反作用于实践培养学生实事求是、严肃认真的学习态度激发学生的学习兴趣培养学生对数学的热爱对生活的热爱在民主、和谐、合作、探究、有分享发现快乐感受学习的快乐在过程与方法上通过学生积极参与对知识的探究经历发现知识发现知识间的内在联系让学生经历发现知识道路上的坎坎坷坷达到深刻理解掌握知识的目的达

4、到漫江碧透鱼翔浅底的境界在经历这些活动中提高学生的动手实践能力提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力自主探究解决问题的能力提高运算能力使所有学生在数学上都有不同的发展尽可能的接近其发展的最大值培养学生的学习习惯发展学生的非智力因素使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶提高学生素质　　　　三、重点难点　　　　把握好目标：注重数学能力的培养其中突出创新精神和审美情趣　　　　抓住途径：落实好自主、合作、探究的学习方式其中突出学生的自主性实际活动　　　　认真学习：更新教学理念大胆尝试不断反思既重教学能力又重各方面的素质

5、将工具性和人文性统一起来　　　　四、提高教育质量的主要措施　　　　1、认真做好教学六认真工作把教学六认真作为提高成绩得主要方法认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真辅导认真制作测试试卷也让学生学会认真学习　　　　2、趣是最好的教师爱因斯坦如是说激发学生的兴趣给学生介绍数学家数学史介绍相应的数学趣题给出数学课外思考题激发学生的兴趣　　　　3、学生积极参与的构建营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂让学生体会学习的快乐享受学习　　　　4、引导

6、学生积极归纳解题规律引导学生一题多解多解归一培养学生的发散思维让学生处于一种思如泉涌的状态　　　　5、用新课程标准的理念指导教学积极更新自己脑海中的固有的教育理念不同的教育理念将带来不同的教育效果　　　　6、培养学生良好的学习习惯发展学生的非智力因素弥补智力上的不足开展分层次教学布置作业设置a、b、c三类分层次布置分别适合于差、中、好三类学生课堂上的提问照顾好三好学生使他们都得到发展　　　　五、教学进度　　　　九月份154；　　　　十月份5595；　　　　十一月份96139；　　　　十二月份140186；　　

7、　　一月份复习期末考试