春季小学教学计划汇报

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1、春季小学教学计划汇报一、指导思想：以新课程为导向以促进每个学生的发展为宗旨以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体紧紧围绕课程改革以科研为先导素质教育为核心不断提升学校办学理念和办学水平二、总体目标：通过开展校本教研使教师们领悟教育思想更新教育观念树立科学的教育价值观、现代教育观解决教师在教学中遇到问题或困惑使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系提升教师驾驭课堂能力促进教师向专业化方向发展三、总体思路：突出一个中心实现两个转变促进三个提高达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为

2、中心两个转变：教育观念与教学行为的转变三个提高:教师课堂教学能力的提高教研水平和科研能力的提高五个结合：学习与交流相结合教研与科研相结学习与考核相结合教育理论与教学实践相结合点上突破与面上推进相结合四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动形成进行教学反思的习惯3、实施“七个一”工程学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思积极撰写学科教学论文参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课5节;

3、讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专着;研——每学期写一篇研讨文章积极鼓励教师跨学科跨级段互相听课每人每学期听课至少5节4、鼓励“闲聊式”教研方式提倡同伴互助风气同事间要善于利用课余时间就某个教学问题或教育现象进行闲谈发表评论并努力获取有价值的教育教学经验另外就个别教师工作中碰到的难题提倡同伴积极协助共同解决五、加强教学常规管理全面提高教学质量1、备课做到每科有备课课课有教案做到每科有备课课课有教案严禁不备课上课备课要有学期目标单元目标有教学目标、教

4、学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等衡量备课的优劣主要“四看”一看教学理念是否符合课改精神二看教学设计是否依托标准思想三看集体备课调整是否认真是否符合班级实际四看教后小记是否具有针对性、指导性学校将对教师的备课隔月检查其中调整方案、教学反思将重点检查并公布检?结果记入教师业务档案2、上课课堂教学要改革传统的教学关注每个学生的发展要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式给每个学生提供均等的学习和发展的机会面向全体学生上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、

5、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想3、作业要求每次作业量适中教师精心设计作业内容学生书写工整作业批改及时认真仔细红笔下无误家庭作业有布置有要求有检查作业量适中学校将进行优秀作业评比以更好的促进学生学习习惯的培养学校将对学生的作业批改作定期检查要求作业字迹工整、清楚批改及时规范每一种作业批改要有激励性评语每位科任教师都要重视学生的书写质量把学生的书写作为重点来抓4、辅导教师辅导既是对学生的负责也是对学生的尊重教师辅导要做到“三心”“两性

6、”即：细心、耐心、恒心;及时性针对性5、评价要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法将评价方法评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合进一步完善学生学业评价标准