幼儿园大班上学期教学计划精选

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1、幼儿园大班上学期教学计划精选　　　　经过了一个暑假孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏下面给大家整理了幼儿园大班上学期教学计划精选一起来看看吧！　　　　一、情况分析：　　　　本学期大班幼儿面临入小学为帮助幼儿今后适应小学生活做准备注重幼儿实践能力的培养幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事形成完整健全的人格为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养　　　　二、日常社会教学计划：　　　　（一）有爱心能关心同伴关心家人关心周围

2、需要帮助的人　　　　（二）敢于面对自己的缺点和错误有改正的愿望宇行为　　　　（三）遇到困难和挫折时候不气馁敢于不断尝试　　　　（四）了解各行各业劳动着的工作尊重他们的劳动成果　　　　（五）熟悉有关安全交通环保的标记愿意按标记的提示行动　　　　（六）有环境保护的意识当发现不当的行为举止时候敢于劝阻　　　　（七）期待长大憧憬未来的生活　　　　三、日常具体实施措施：　　　　（一）引导幼儿体验爱心与感恩引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱　　　　（二）指导幼儿正确的评价自己使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正　

3、　　　（三）帮助幼儿形成积极自信勇敢活泼的个性品质鼓励幼儿用积极的态度面对困难　　　　（四）学习人际交往的基本礼仪学习礼貌的接待客人　　　　（五）帮助幼儿体验成长的快乐　　　　（六）指导幼儿学习和掌握基本的安全知识懂得尊重劳动着　　　　（七）帮助幼儿树立环境保护意识教育幼儿自觉爱护周围的环境　　　　针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养现将本学期年段工作制定如下　　　　幼儿从中班到大班不仅个头长高了各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面

4、幼儿能主动、积极地与同伴交流大多数幼儿语言比较完整、流畅用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料运用不同技法表现自己的感受体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享但也存在一些不足之处如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳不能听别人发言完就插嘴尤其是对同伴的发言没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养现将本

5、学期年段工作制定如下：　　　　一、日常保教工作　　　　为了全面提高保教质量我们将继续加强学习和研究不断更新教育观念合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展真正的做到保教并重　　　　1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述　　　　为幼儿提供普通话的语言环境在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向让幼儿在活动中有机会听说表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境

6、讲述等讲述活动的教学形式　　　　教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中适当安排小组集中幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王播报员等活动项目让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如：让家园配合督促幼儿完成任务如：布置任务目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主

7、让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动　　　　2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题　　　　为幼儿提供一定的活动空间提供丰富的具有适宜结构的可操作性的材料支持幼儿的操作活动以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动在集体学习活动中对于有些的数学知识、技能教师应直接教给幼儿而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知我们将设计一定的情景引导幼儿观察提出问题让幼儿思考从而启发幼儿运用已有的知识经验去解决问题获得新的知识；在小组活动中我们将注重数学区角活动如在区角

8、活动中提供给幼儿充足的时间让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论学习同伴解决问题的策略纠正错误共同游戏；　　　　同时让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件如散步外出游玩中的情景、事情引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状物体在空间的位置、时间的长短和更替等引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣　　　　（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果并能提出问题参与讨论培养幼儿好奇、