中班的班务计划范文

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1、中班的班务计划范文　　　　一、指导思想:　　　　我们中班年级组共三个班六名教师上学期保教人员安排有所变动幼儿人数也有所增加本学期我们中班年级组将以新《纲要》精神为指导以园部计划为基准根据中班幼儿的年龄特点以正确的儿童观教育观指导幼儿的活动立足于各班的实际情况一切从实际出发坚持幼儿园与家庭社区密切结合综合利用各种教育资源充分发挥年级组的作用提高管理水平协调能力以良好的班级年级形象全新的工作理念教育理念完成幼儿园各项工作任务　　　　二、工作重点与措施:　　　　中班段插班生较多现班级孩子普遍存在能力发展水平悬殊的现象出现常规融合困难的局面与此相应的是一个班级的老师与孩子及家长之间都显得较

2、为陌生老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点与家长沟通也是困难重重根据以上中班段情况特制定以下工作重点与措施　　　　1.狠抓班级常规优化幼儿一日生活　　　　（1）根据各领域的教学方式共同商讨合理的教学常规和区域活动常规并结合幼儿以往的生活习惯制定更合理的幼儿一日生活常规　　　　（2）两位老师目标一致对幼儿要求统一区角活动时两位老师同时进班坚决抓好常规不动摇　　　　（3）在进班时发现不合理的常规要求及时作出调整　　　　（4）重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织让幼儿有事可做　　　　2.落实课改方案发挥教师专长提高教育教学质量　　　　（1）根据中班幼儿的年龄特

3、点动静结合制定出合理的课程表　　　　（2）根据这次课改理念结合各老师兴趣和特长充分发挥扬长避短的功能年级组老师实行分科教学　　　　（3）结合本班幼儿的现有能力水平美术、音乐、数学三科教学分类制定学期总目标使整一学期的班级教学具有系统性　　　　（4）利用身边的自然环境资源根据季节变化合理安排主题　　　　（5）结合主题和本班幼儿的学习情况四位老师共同制定周计划在大家的共同推敲下使得计划更具合理性　　　　3.加强学习理论指导实践提高教师业务水平和专业素养　　　　（1）仔细钻研教学理论博采众家之长并内化为己有做到心中有目标　　　　（2）多观察多记录多反思积累经验把自己的观点用文字的方式给予

4、阐述说明积极撰写教学论文　　　　（3）平行班之间进行换班教学师生相互体验新的教学模式和思维方法挖掘新的教学灵感并对此开展进一步的尝试教学在反思中提高业务能力　　　　（4）勤于键盘练习尝试课件制作做到随时能为教育教学服务　　　　4.资源共享充分发挥区域活动的教育功能　　　　（1）区域活动材料年段共享使幼儿有更大的选择余地和发展空间　　　　（2）根据教学进度和幼儿兴趣每两周增加一个新的区域游戏内容并适时进行指导使每一区的内容都能在幼儿反复操作中达到它的教育目的　　　　5.勤于家园沟通促使家长更好理解园工作以便顺利开展班级活动　　　　（1）及时和家长沟通让家长也觉得自己是幼儿园的一份子会

5、理解班级工作知道我们的教育目标是一致的并积极配合班级工作情愿为幼儿园、班级服务　　　　（2）请家长参与家长开放日的准备活动结合自己的教育观念向其他家长开放一次教学活动　　　　各项工作的开展离不开家长的支持我们将通过家长园地、家校路路通等平台向家长展示我们的活动安排争取获得家长对幼儿园工作的理解此外尝试充分挖掘家长资源发现有教育价值的部分在争取家长同意的前提下配合我们开展年级组活动让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息逐步完善人格　　　　希望中班组各成员能团结一致共同努力排除万难圆满完成本学期的工作任务创造出新一轮的辉煌　　　　三、月工作安排:　　　　九月份：　　　　1.商讨制定一系列计

6、划　　　　2.编排秋季操　　　　3.每星期五进行集体备课　　　　4.年级组迎“中秋节、庆国庆节”活动　　　　十月份：　　　　1.加强常规提高幼儿的服务意识　　　　2.教师评优课　　　　3.年级组开展重阳节活动（与社区合作）　　　　4.加强培养幼儿的动手能力调动幼儿积极参加主题墙布置　　　　5.羊肉美食节系列活动　　　　十一月份：　　　　1.上好教研课认真磨好每一课做到人人为教研课献计献策　　　　2.共同商讨制作区域材料丰富活动内容　　　　3.119消防安全讲座　　　　4．角色游戏研讨活动　　　　5．年级组做好“大手拉小手”的活动　　　　十二月份：　　　　1.为家长半日活动做好准备确

7、定教学内容和教学方法　　　　2.庆元旦“亲子龙狮秀”　　　　3.青年教师才艺比赛　　　　4.加强冬季锻炼增强幼儿体质　　　　5.年级组活动：“迎新年”活动　　　　一月份：　　　　1.开展各项学期评优工作　　　　2.商讨主题墙的布置丰富最后一主题的内容　　　　2.年级组开展“龙狮小明星”的评比活动　　　　3.写好幼儿发展水平评估　　　　4.学期工作总结