高一语文个人教学计划

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1、高一语文个人教学计划　　　　高中阶段是人生求学的黄金时段而高一上学期又是这个重要学习阶段的重要的起始阶段以下是小编为大家准备的高一语文个人教学计划仅供参考　　　　一、基本情况　　　　1、教材使用情况：人教版语文必修一、必修二　　　　2、任课班级：高一1、2班　　　　3、本学期每周课时：每班8节共16节其中晚自习6节　　　　二、教材分析：　　　　人教版教材以实现不同能力层级目标而划分单元根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排注重语文素养的整体提高因此使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读

2、写结合的系统性还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学　　　　三、教学目标：　　　　本着大纲“加强综合突出重点注意语言的感悟、积累和运用加强技能的培训从整体上提高学生的语文素养”的精神全面提高学生素质正确把握语文教学特点不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力重视积累、感悟、熏陶和培养语感使学生养成良好的语文学习习惯积极倡导自主、合作、探究的学习方式加强文言文阅读夯实基础强化写作指导提高口语交际能力同时注意培养审美情趣思维品质和文化品位发展个性形成健全人格　　　　四、方法和措施：　　　　1、激发学生的学习兴

3、趣注重培养自主学习意识和习惯尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式引导学生在实践中学习　　　　2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革加强教学理论研究并付诸课堂实践　　　　3、教学以精读课文为范文以点带面引导学生掌握正确的阅读方法和技巧　　　　4、注重诵读培养语感理解词句的着眼点在于更准确的把握文义　　　　5、重视文言知识的积累养成做分类笔记的习惯在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法　　　　6、作业做到一课一练及

4、时反馈　　　　7、加强培优辅差工作特别是对差生的辅导　　　　8、重视作文教学努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系密切联系社会生活注重开发现实生活中的作文资源课内练笔与课外练笔齐头并进课外练笔方式主要是三种：一是专项片段能力训练如联想和想象二是二次作文重在锤炼学生提升作文的能力三是每周一篇的周记(小作文)的写作　　　　9、安排二三次语文实践活动锻炼学生采集、处理信息综合分析表达交流探究创新等各方面的能力与素质促使学生全面发展