幼儿园大班本学期的班务计划

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1、幼儿园大班本学期的班务计划　　　　本学期是幼儿在幼儿园的最后半年也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂将是本学期的工作重点作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养以便幼儿能顺利地进入小学本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划　　　　一、班级情况分析：　　　　通过一个学期的大班生活大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗善于交往喜欢接受新知识喜欢参加集体活动良好的生活习惯已养成他们的自理能力和劳动能力也明

2、显提高他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服能不影响别人安静的入睡在劳动中也表现出一定的责任感在性格方面有些幼儿胆子较小如：徐峰、季科含等不善于与人沟通不懂得自我保护有事放在自己心里在倾听习惯上幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多在学习活动中幼儿爱学好问有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围事物属性进行概括和分类能生动、有表情地描述事物；但是幼儿在学习能力方面还是有差距的所以在本学期我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯幼儿的规则意识逐步形成他们能学着控制自己的行为遵守班级的共同规则大班是幼

3、儿在园学习和生活的最后一年为了让幼儿顺利升入小学适应小学阶段的生活因此做好幼小衔接工作显得尤为重要在学期初的家访和与家长的交谈中我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点　　　　大班幼儿的自我评价能力逐步发展儿童的个性有了较明显的表现其中最突出的是儿童自我意识的发展这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上对于即将进入小学的幼儿来说加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长由社会需要而产生的情感也开始发展

4、如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安因此我们要引导幼儿正确认识自己大胆地表达自己的想法和情感学习自我控制和调节　　　　二、指导思想：　　　　以《纲要》、《指南》为依据带领幼儿积极开展各项活动使幼儿的知识技能个性品质、身心都有一个良好的发展贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念突出发展幼儿的自主性、能动性面向全体、注重个体发展个别化教育从实际情况出发制定切实可行的计划；以安全为首要目标尊重幼儿的兴趣安排好一日活动加强日常观察；以主题活动为实施途径满足幼儿需要为入小学打下坚实的基础　　　　三、学期总目标　　　　1、乐意

5、运用普通话表达自己的意思能主动与同伴、老师进行语言交往体验人与人之间交往的快乐　　　　2、亲近自然接触社会初步了解人与环境之间的依存关系有认识和探索的兴趣　　　　3、初步形成文明生活的生活态度和习惯独立自信的做力所能及的事有初步的责任感　　　　4、积极参加运动性活动增强体质获得身体灵活、动作协调的经验有初步的安全意识和自我保护意识　　　　4、初步接触多元文化能发现和感受生活中的美能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象　　　　6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活具有一定的想象力和创

6、造力　　　　7、乐意遵守幼儿园、班级常规形成初步的规则意识、合作意识喜欢集体生活　　　　四、具体目标与措施　　　　a、具体目标　　　　（一）学习活动　　　　1、认真阅读并能有序的翻阅注意力集中有一定的常规意识　　　　2、有良好的倾听习惯不乱插嘴、不随意发言　　　　3、能大胆、清楚地表达自己的想法大胆用普通话与人交流注意倾听、理解日常用语爱看图书对经常出现的文字感兴趣　　　　4、了解现实生活中数的实际意义能从生活和游戏中感受事物数量关系获得一些时间、空间概念尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题会进行比较、

7、推理等智力活动　　　　5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要比较自身与他人的不同体验成长的快乐　　　　6、亲近大自然有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣初步了解人与自然的关系萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识　　　　7、了解社区内及城市典型的设施、景观关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思　　　　8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响理解并遵守社会生活中基本的行为规范　　　　9、能从多方面感知周围生活中的美能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、

8、角色游戏等形式表现自己的感受、体验想象与创造　　　　（二）生活活动　　　　1、有生活自理技能树立自立意识独立自信地做力所能及的事　　　　2、乐意参加集体劳动体验为大家服务的乐趣树立劳动光荣的意识与做事的责任感　　　　3、能用礼貌的语言和行为与大家交往感受礼貌用语在生活中的作用　　　　4、养成物归原处、作息有规律、做事