幼儿园小班班务的计划

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1、幼儿园小班班务的计划　　　　新学期开始了小朋友一个个穿着漂亮的衣服带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门,开始了他们幼儿园的学习和生活这是他们第一次走出家门进入幼儿园必须从点点滴滴的习惯等各个方面开始培养.给他们的心里埋下扎实的种子我将第一次尝试去带一个小班然后陪伴他们渡过童年中最只得的三年所以为了那份三年后的成功我现在就要对自己对这些孩子好好计划一番让他们成为我生命中的闪耀之星结合幼儿多元智能建构式主题课程的五大领域,制定了本学期班务计划如下：　　　　一、班级情况分析　　　　（一）本班幼儿情况　　　　我们班现共有23名幼儿男

2、孩6名女孩17名在这些幼儿中行为习惯较差多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领因此幼儿的情绪不是很稳定哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现有些幼儿大小便都不会鞋子也不会穿吃饭坐着不动自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好；还有些幼儿说话口齿不清有的方言较严重听不懂普通话……面对这些问题需要我们去关心每个幼儿帮助每个幼儿使他们不仅能愉快的生活更有可喜的进步　　　　（二）本班家长情况　　　　从家长填写的报名单及家访情况看家长的素质并不高很多都只有初中小学水平但是他们对孩子的的教育非常重视大部分家长十

3、分主动地与老师沟通对幼儿的教养方式也采取符合幼儿特点的教育措施；多数幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜欢幼儿园的情绪　　　　二、班级发展总目标　　　　根据《新纲要》以培养富有个性的幼儿为主要目标通过主题课程的实施利用区域角、“八个一”等丰富的游戏形式使幼儿有特色的发展根据小班幼儿的特点以及小班上学期工作任务制定如下发展目标：　　　　1、喜欢上幼儿园体验在幼儿园的快乐感受喜欢与同伴交往建立同伴友谊；乐意参加集体活动　　　　2、逐步发展幼儿的自我服务能力能自己进餐、就寝、穿脱衣服养成良好的生活习惯　

4、　　　3、促进幼儿身体健康地发展增强幼儿的体质　　　　4、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识加强幼儿的自我保护意识把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中　　　　5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的“家园对话互动网”　　　　三、班级管理及自身建设　　　　小班幼儿由于刚入园对各种常规、生活、学习等方面都不太适应不知道什么时候该做什么应该怎样去做如何与人交往、相处等等本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学

5、习生活习惯上面运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力　　　　四、具体工作　　　　（一）在一日活动中保教结合动静交替建立良好的生活学习习惯　　　　（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境发展幼儿的交往能力和群体意识　　　　（三）以幼儿为主体创设各种机会鼓励幼儿主动参与提高动脑动手能力　　　　（四）注重幼儿的卫生保健工作　　　　1、养幼儿愉快安定的情绪使其身心健康发展　　　　2、幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养　　　　3、加强自我保护能力增强安全意识　　　　4、加强五官健康教育　　　　5、抓好幼儿体弱儿管理　　　　

6、（五）安全工作常抓不懈　　　　1、每天作好晨检工作防止危险物品入园　　　　2、每次活动前进行安全教育　　　　3、创设良好的生活环境　　　　4、提高幼儿的自我保护意识和能力　　　　（六）家长工作　　　　1、开学初以书面、家访请家长来园的形式介绍本学期的教育任务、生活、游戏教学的主要目标教师的做法及家长需要配合的内容与方法让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子达到家园同步的教育效果　　　　2、有针对性地出好每一期的家园共育共同交流家园共育问题、育儿问题探讨解决的

7、方法、专家建议、优秀的育儿方法等　　　　3、一些家长工作忙与老师直接接触的机会较少对幼儿园的要求也缺乏一定的了解因此让家长了解教师的电话号码并且每月填写一次家园联系册通过电话和联系册的交流家长可以随时和老师联系简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况进一步增强家园同步教育的有效性　　　　4、努力与家长沟通不借用家长的力量惩罚幼儿建立平等、合作、善意的友好关系有问题心平气和地交谈、沟通彼此信任努力争取工作中的协调　　　　5、做好家长工作的个别辅导家园共同努力帮助幼儿适应集体生活促使幼儿健康地发展