小学第一学期的学校工作计划范文

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1、小学第一学期的学校工作计划范文    指导思想:    全面落实大连开发区教育工作例会的工作部署坚持用科学的发展观坚持以人为本的教育发展理念按照“让每个学生获得发展的机会、让每个教师领略教育的乐趣、让每个家长分享成功的喜悦”的思路以“加强学习、深入研究科学管理、统筹协调发展内涵、培育特色”为工作重点把办人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点努力开创红梅小学教育工作的新局面    工作思路:抓稳定、促发展、创特色、求提高    工作作风:求实、求精、求深、求新    工作方法:日事日毕、周清月结    工作原则:一切为了学校

2、的建设和发展一切为了学生的进步和健康    工作目标:    1、学科建设:围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研使学科建设初步形成;课堂有特色常规有特点教研有成果    2、班级工作:以班主任工作月度考核为抓手形成尊师、乐学、勤奋、向上的校风    3、常规工作:规范、有序、高效    4、思想工作:以诚待人、以情感人、以理服人    5、总务工作:一切服务于学生一切服务于教学    6、教师管理:培养教师的五种意识:服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识    [主要工作及措施]   

3、 一、立足校本培训加强教师队伍建设促进教师专业化成长    1、进一步加强教师职业道德建设    开展“爱岗敬业乐于奉献”的师德教育活动树立榜样表彰先进全体教师要树立为人师表意识、服务意识、终身学习意识改革创新意识、科研意识树立“关心学生、爱护学生、尊重学生、平等对待学生”的正确学生观以高度的事业责任感、使命感和紧迫感完成学校的各项工作真诚地关爱学生热情地善待家长塑造红梅小学教师整体的优秀教风和良好的师行风范    2、加强领导班子建设充分发挥整体作用    领导工作下移深入课堂听课评课构建与教师和学生沟通、交流的平台共同

4、研究教学问题探讨提高教学质量的方法和途径鼓励教师大胆创新总结推广先进的教学经验    3、着力培养青年教师推进师徒结队活动努力扶植骨干教师强化名师的带动辐射作用首先进一步加强对青年教师特别是新教师的培养工作给他们提供学习机会和展示自己的舞台建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍其次做好师徒结对的业务指导培训工作制定帮扶计划开展“师徒”相互听课、评课相互交流的活动引领教师成长    4、开展形式多样的培训、交流、学习活动    定期举行专题讲座、专题研讨读书交流、观看教学录像等活动组织教师评议使好的经验得以推广与学习   

5、 5、加强青年教师的培养学校成立“青年教师成长中心”35周岁教师为中心成员要求教师制定三年发展规划引领自身发展要求青年教师做到:每天写一篇100字左右的教学反思每周听一节课每月上一节研究课交一篇教学随笔每学期读一本教育理论著作并写一篇论文每学期发表一篇文章    6、创造全体教师参与学习的机会本学期我们仍将以年级教研组活动为主让每个教师先在组内开好课再组织好全校的听评课活动然后让每个教师争取机会参与一次校内或校外的听课讲课活动本学期要评出校级优秀课    7、引导教师注重自身素质提高本学期我们将在青年教师范围内开展形式多样

6、的活动如:演讲比赛、朗读比赛、案例评析、说课等活动鼓励教师不断进修努力提高自身的业务水平    8、开展教师参与的“五个一”活动即每天一板粉笔字、每月一篇高质量的教学反思、每学期一篇高质量的论文(或教学案例)、每学期上一节精品课;每学期一次有质量读书汇报    二、以德立校改进德育工作提高德育实效    具体工作:    1、加大力度坚持不懈着力抓好德育师资队伍建设    1)建立年级组长队伍每月召开一次年级组长例会年级组要依据学校总体规划结合学生年龄特点制定年级组德育工作计划开展体现年级特色的德育活动年级组长要及时协调组

7、内工作每月底要对本年级组学生组织一次集会小结学生学习、行规、礼仪等情况表扬先进提出不足    2)建立一支高素质的班主任队伍学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任对新上岗班主任进行培训开展师徒结对活动    3)进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励调动全体班主任的工作积极性和创造性增强工作的责任心讲究工作的艺术性、针对性和实效性期末考核评比优秀班主任举行优秀班主任工作经验交流会使广大教师学有目标赶有方向    4)推行班主任工作承诺制:    (1)对

8、孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;    (2)与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话;    (3)帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;    (4)教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题;    (5)让孩子自主——尊重孩子的意志张扬孩子的个性;    (6)给孩子

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