大班下学期数学学科计划

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1、大班下学期数学学科计划　　一、情况分析：　　通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了1—6的加减运算理解了1—6的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新、奇恰当地融合知识和趣味　　二、学期目标：　　1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换　　2、教幼儿学习10以内的加减正确迅速掌握10以内数的加减运算体验加减、互逆关系　

2、　3、教幼儿学习等分实物或图形并区别物体的高矮　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形学习交集分类　　5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系　　6、教幼儿认识球体、圆柱体能根据形体特征进行分类体验平面和立体图形之间的关系　　7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右会向左右转动　　8、教幼儿认识时钟学着看整点和半点学习看日历知道一星期中每天的名称和顺序　　9、教幼儿

3、认识一元以内的纸币能说出它们的单位名称知道它们的值是不同的　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果　　11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题　　12、培养幼儿积极主动的进行数学活动学会迅速有条理的摆放、整理活动材料　　三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注　　大班下学期数学学科计划[篇2]　　一、情况分析：　　通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了1—6的加减运算理解了1—6的数的组成另外

4、对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新、奇恰当地融合知识和趣味　　二、学期目标：　　1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换　　2、教幼儿学习10以内的加减正确迅速掌握10以内数的加减运算体验加减、互逆关系　　3、教幼儿学习等分实物或图形并区别物体的高矮　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类学习在表格中勾画图形特

5、征及按勾画好的特征寻找图形学习交集分类　　5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系　　6、教幼儿认识球体、圆柱体能根据形体特征进行分类体验平面和立体图形之间的关系　　7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右会向左右转动　　8、教幼儿认识时钟学着看整点和半点学习看日历知道一星期中每天的名称和顺序　　9、教幼儿认识一元以内的纸币能说出它们的单位名称知道它们的值是不同的　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果　　11、在老

6、师的帮助下能归纳、概括有关数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题　　12、培养幼儿积极主动的进行数学活动学会迅速有条理的摆放、整理活动材料　　三、教学进度表：　　第一周　　一、学习7的组成　　1、学习7的分合知道7分成两份可以有6种分法　　2、学习按序分合和记录　　二、学习7的加减　　1、让幼儿讲述图意并列出算式会编应用题　　2、学习7的三组加减　　第二周　　一、学习用三个数字写四道算式题　　1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征找出三个

7、相关联的数并列出算式计算　　2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系　　二、认识圆柱体和球体　　1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体说出其名称和特征　　第三周　　一、学习二等分　　1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份　　2、培养幼儿思维的灵活性　　二、分成几小杯　　1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐　　2．观察生活中水在流动的现象　　第四周　　一、学习8的组成　　1、教幼儿学习8的组成了解8分成两份有7种分法　　2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）　　二、圆柱体的游戏　　1、通过

8、实践体验激发幼儿参与数学活动的积极性培养主动的探索精神　　《大班下学期数学学科计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看