班级计划范文

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1、班级计划范文　　　　一、班级情况分析：　　　　经过小班的共同生活幼儿已经有了较良好的生活自理能力但由于手部小肌肉发育还不完善因此许多精细动作如：筷子、剪刀的使用还不够协调和灵活在游戏中他们能较主动地与他人交往有初步的规则意识部分幼儿自我为中心意识强有时会发生争执游戏结束时能够相互帮助共同整理玩具有时又因为急于参加新的活动而没有把整理好的玩具放回原处在运动方面幼儿掌握了正确地走、跑、跳基本动作有了初步的自我保护意识：能在老师的提醒下不做危险的动作平衡能力得到加强但跳跃时容易摔跤在活动中表现出对运动的兴趣动作的灵活性也得到了提高在主题活动中能关注自己身边感兴趣的事物有了自主发现问

2、题的意识但由于思维的局限性幼儿还不善于创造性的运用材料进行操作在学习活动时幼儿能大声的回答问题积极表达自己的意见忽视同伴的发言部分幼儿在老师、同伴讲话时容易注意力分散　　　　1、愉快的参加幼儿园的各类活动　　　　2、能够独立地穿衣、吃饭和扣纽扣　　　　3、在游戏中热情招呼同伴大胆表现自己　　　　4、游戏结束能相互帮助共同整理玩具　　　　5、有一定的平衡能力掌握了正确的走、跑、跳的动作　　　　6、在运动中逐渐形成了最初的自我保护意识　　　　7、关心自然角中动植物的生长并能提出问题　　　　8、在集体中能用响亮的声音来回答问题　　　　9、在老师、同伴讲话时部分幼儿注意力容易分散需要

3、提醒　　　　10、用筷子吃饭时容易洒落饭粒　　　　11、跳跃时身体容易摔跤　　　　12、出现整理好的玩具没有放回原处的现象　　　　13、在活动中存在争强玩具的现象　　　　14、在具有探索性质的材料面前需要老师引导不能主动地发现材料进行探索　　　　15、在运动过程中幼儿往往被其他　　　　幼儿的器械所吸引一样器械活动时间短　　　　二、学期目标：　　　　1.了解正确使用手帕、毛巾、便纸的方法　　　　2.*能熟练地使用勺子、筷子愿意独立穿脱鞋袜和衣裤　　　　3.*能关注熟悉的人和周围的同伴愿意和同伴、他人共同分享玩具　　　　4.*学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式愿意尝试表达自己的

4、主张和喜好　　　　5.爱父母、老师和周围熟悉的人知道要尊重他们的劳动　　　　6.*能理解日常的规则初步辨别是非学着遵守公共生活的基本常规　　　　7.了解人的身体和年龄变化能配合疾病的预防和治疗　　　　8.*积极参与体育锻炼通过模仿常识调整自己的与动行为　　　　9.亲近自然学习简单的观察方法有目的地感知周围自然物和自然现象　　　　10.对基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣　　　　11.结合日常生活学习识别数字初步理解等数量、重量、颜色等概念学习分类、比较、排序等方法　　　　12.接触生活中美好的、感兴趣的事和物喜欢听广播、看表演　　　　13.*愿意与人交往、学习倾听、理解他

5、人的意思　　　　14.喜欢阅读能有顺序地翻阅图书尝试将语言的含义与图象进行联系与想象　　　　15.*愿意尝试使用新颖的材料、工具和方法进行拼装制作和绘画　　　　16.自然愉快地唱歌能随音乐做游戏、自由舞蹈　　　　三、家长工作：　　　　家长非常关注幼儿在园的学习、生活情况所以班级每周公布：学习内容、主题活动的信息和家长指导专栏每月发放有关幼儿学习、生活、运动、游戏的“彩虹桥”一份提高幼儿在园学习生活的透明度根据个别家长的需要提供联系手册记录孩子在园的学习情况开学召开全体家长会让家长及时了解本学期的主要活动和安排做到家园同步以后每月召开部分孩子的家长会或者开展班级组织的外出参观活

6、动等为家长和老师的相互沟通、了解提供方便学期结束时开放半日活动供家长观摩本学期开展秋游活动增进家长和孩子的情感为家长更全面的解孩子提供了机会学期结束每位　　　　幼儿一本家园联系手册是对孩子一学期的评估　　　　家长工作目标：　　　　1.扩展家园联系栏从不同的窗口、途径增强家长与老师的交流　　　　2.组织家长讲座交流育儿心得　　　　3.每月发一份新潮让家长及时了解孩子的学习情况　　　　4.每月针对个别幼儿的情况召开部分幼儿家长会或开展以班级为主的参观活动或外出亲子活动增进老师和家长的联系　　　　5.学期结束时开放半日活动供家长观摩　　　　6.为个别幼儿准备联系册保证每周两次　　　

7、　7.学期结束每位幼儿一本家园联系手册让家长了解孩子在幼儿园的发展情况　　　　四、月保教工作重点：　　　　九月份：　　　　1.开展“我们手拉手”主题活动通过形式多样的活动让知道自己升中班了体验做小哥哥、小姐姐的自豪感　　　　2.开展“我爱老师”的活动通过形式多样的活动使孩子能尊敬老师感受老师工作的辛苦　　　　3.知道正确折叠手帕和毛巾的方法并能在生活中养成经常使用手帕的良好习惯　　　　4.开展“庆十一”的活动了解中国的全称以及首都为我们是中国人而自豪　　　　5.让幼儿熟悉“律动”的音乐并学习其动作增强身