幼儿园小班的计划总结范文

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1、幼儿园小班的计划总结范文　　　　打好”第一仗”　　　　为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活对老师和环境不陌生开学前我们对每个孩子进行了家访添写了《情况调查表》及家访记录创意的组织设计了一次《亲子游园会》让父母共同参与把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里班上的每位位老师还根据不同的特点起了一个孩子喜欢的、朗朗上口的名字：云彩老师、叶子老师、汤米老师为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境　　　　从生活的点滴开始！（生活及保育）　　　　我们班的孩子整体年龄偏小98年出生的只有5个有两位小朋友还有特殊情况不能运动过强、碰撞、感冒；运动、擦汗、增减衣服要非常小心及

2、时孩子们的生活自理能力很差不会吃饭、挑食、偏食（会自已吃饭的只有4个小朋友）；不会自己大小便；不会睡觉、甚至不睡觉；而且不是个别现象我们三位老师在学期初的第一个月没吃过一餐“好”饭没睡过一次午觉从生活的点滴开始耐心、细心的不断重复、引导　　　　这个学期天气变化大一会高温一会冷空气这给小班的保育工作带来了更多的麻烦同时也提出了高要求及时的看天气制定运动量增减衣服、擦汗、喝水、消毒并及时的提醒家长、保姆为孩子做好预防等等尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下我们班一直保持出满勤年级组出勤率最高一个学期以来钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果；皓然、东东长高了

3、全班小朋友身高、体重增长率达100%三个月最高增长4、3CM体重增长4斤　　　　二十九个小朋友每个都是一本书认真读懂每一页！（行为及个性）　　　　“承志吃饭象小蜗牛总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”每个班都有一些个别的孩子小三班的很有特点的孩子就特别多时不时会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、从容等等一个一个仔细想来研究他们的心理活动每个孩子的行为都是事出有因　　　　由于家庭和社会的多种原因使现代儿童在适应环境、与人交往、

4、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡孩子自私、独占、孤独、过度的依恋感情脆弱等等每个孩子的个性不同生长环境和文化背景也不一样特别是父母的教育观念不同研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子发现他们的潜质和闪光点发挥出各自的特点我们努力在做也会继续这样做一个学期以来很多孩子有了很大进步江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了彬彬能用普通话和小朋友交流还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢培元、东东能和小朋友友好相处了；嘉润、皓然每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；丹羽、承志遇到困难不再哭了　　　　活动中孩子们在不断成长！（活动及主题）　　　　本学期的

5、活动比较多运动会、艺术节是我校四大传统节日活动课程的开展使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步拍球、练团体操孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次从害怕困难到克服困难磨炼了意志充满了自信增强了集体观念和责任感、表现力艺术节上他们个个都是小明星歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等为　　　　孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台连从不喜欢开口的子麒、江江也能大方的给小朋　　　　友表演儿歌了我们还根据小班刚入学孩子的年龄特点结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列手指

6、谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等有趣的游戏吸引了小朋友小朋友在玩中学、学中玩活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规老师们也充分发挥自身的优势在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和研究给孩子们创设了一个温馨、优美的环境并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动　　　　教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作）　　　　小班的家长是幼儿园的新成员一切工作从头开始首先让家长充分了解我们的“园本”课程我们的教育思想、观念了解每位老师对孩子的一片爱心通过孩子的进步让家长认同从开学第一次的家长会我们就知道家长想参与孩子教育的主动

7、性、积极性的迫切心情但由于多种原因很多家长的教育方式和方法不恰当大部分家长们工作比较忙比较少和老师面对面沟通情况我们开辟了“小三班宝宝信箱”相互交流、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是耐心不够有一天在家练习拍球的时候坚持练习了一个小时爸爸马上把这一好消息在网上发布老师和小朋友都来祝贺他的进步还给他颁发了“实验特别进步奖”拍球比赛培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里让家长及时了解孩子的在园学习情况老师们辛苦了（两位老师的观察记录及网上沟通达200多份）但得到了家长们的信任和肯定也使班级工作有了一个良好、和协的氛围　　　

8、　家委会成员勤勤恳恳、默默无闻精心设计了家委会计划积极地配合老师及各项工作秋游、运动会、艺术节、迎新年他们时