发动机原理实验指导书-

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1、发动机原理实验指导书学号：班级：姓名：成绩：机械工程综合实验中心实验一、发动机总成一、实验目的1、掌握发动机各个系统的组成；2、掌握发动机主要零部件的名称、外形及安装连接；3、加深对发动机工作过程和原理的了解。二、实验要求1、通过对发动机实物和教学模型的观察，掌握发动机两大机构、五大系统组成；2、拆装发动机实物，掌握发动机主要零件的名称，分析其外形结构、安装位置及相互连接关系；3、通过对发动机实物剖切模型、透明教学模型的动态观察及教学演示板的演示，加深对发动机工作过程和原理了解。三、实验内容1、对柴汕

2、机（4105FB、S195、186F）,教学模型（6135Q柴汕机、单缸汽汕机、二冲程汽汕机）进行静、动态观察，分析并记录；2、桑塔纳2000教学演示板演示，演示发动机起动系、点火系、供给系、润滑系、冷却系工作过程，画出工作示意图；3、丰IIIA8发动机实物剖切模型、6I35Q柴汕机透明教学动态运转，加深对发动机工作过程和原理了解，记录各个缸工作顺序；四、实验设备1、柴油机（S195、186F、4105FB）,汽油机等;2、丰IIIA8发动机实物剖切模型，教学模型（6135Q柴油机、桑塔纳2000汽汕

3、机、单缸汽汕机、二冲程汽汕机）；3、拆散但齐备的汽油机和柴油机；4、桑塔纳2000教学演示板演示。五、实验步骤1、每组选择一个型号发动机实物，对整机及外部结构进行观察、分析，认识并掌握各个系统的组成，认识外部主要零部件。记录各个系统组成及主要零部件名称；2、桑塔纳2000发动机起动系、点火系、供给系、润滑系、冷却系工作过程教学演示板分别演示，(1)接通演示板变压器电源，插入教鞭笔，开启变压器电源开关；(2)按动教鞭笔按钮，选择工作状态；(3)观察每个工作状态下各个部件的工作过程，记录零部件工作顺序；(

4、4)任选两个系统画出工作原理框图；(5)演示恢复初始状态；(6)关闭变压器电源开关，拔出教鞭笔。3、教学模型(6135Q柴油机、桑塔纳2000汽油机、单缸汽油机、二冲程汽油机)动态演示；观察发动机工作过程，记录汽油机、柴油机构造的区别，记录6135Q柴油机做功顺序；4、丰IIIA8发动机实物剖切模型动态运转：模型电源插座插入三相电控制柜，检测模型开关是否在停机状态，合上控制柜开关，按下模型启动开关，观察各个缸工作循序，气门开启情况，记录做功顺序。5、完成实验报告。实验一、发动机总成实验报告一、说明选择

5、发动机型号，该发动机由哪些系统组成及外部主要零部件有哪些？二、汽油机与柴油机的区别三、任选两个系统画出工作原理框图四、说明6135Q或丰田A8发动机做功顺序,分析其原因。实验二、曲柄连杆机构和配气机构一、实验目的1、掌握曲柄连杆机构的组成及各部件名称、作用和构造特点;2、掌握配气机构机构的组成及各部件名称、作用和构造特点;3、掌握机体组、曲柄连杆机构及配气机构的拆装方法、步骤;4、了解气缸内径的测量方法；二、实验要求1、通过动态观察教学模型、实物剖切模型，掌握发动机机体组、曲柄连杆机构和配气机构的组成

6、、构造特点及其机件的装配关系，加深对工作原理的理解。2、拆装发动机机体纟fl、活塞连杆组和气门纟fl,a掌握常用拆装工具的使用；b了解发动机的基本拆装方法c掌握各个零件名称，构造特点；3、通过对气缸內径的测量，了解其测量方法及相关形状误差的计算。三、实验内容1、对6135Q柴油机、丰田A8实物剖切模型分别进行观察分析。记录机体组、Illi柄连杆机构和配气机构的组成。2、拆装发动机机体组，记录零件名称及构造特点，画出机体形式、燃烧室形式示意图;一般式龙门式隧道式半球形骼烧宜盆形以烧空3、测量气缸内径，并

7、记录并计算；4、拆装活塞连杆组，记录零件名称;5、拆装气门组，记录零件名称。活套坏込杆述杆盖还杆瓦活塞连杆组气门弹簧上气门弹簧座气门油封四、实验设备1、丰田A8发动机实物剖切模型,教学模型（6135Q柴汕机、桑塔纳2000汽油机、单缸汽油机、二冲程汽油机）；2、拆散但齐备的汽油机和柴油机；3、常用拆装工具；4、游标卡尺、千分尺、内径量表等。五、实验步骤1、动态观察6135Q柴油机教学模型，加深对曲柄连杆机构和配气机构工作原理的理解，观察分析曲柄连杆机构三个组成部分（机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组），配

8、气机构二个组成部分（气门组和气门传动组），并记录其组成。2、动态观察丰田A8发动机实物剖切模型，认识曲柄连杆机构和配气机构实物，掌握其组成零件名称、构造特点、装配关系及运动時况。记录配气机构类型。3、学习常用拆装工具的使用。4、拆装发动机机体组（气缸盖、气缸垫、气缸体、气缸套、油底壳等）,观察分析（机体、燃烧室）结构特点，并记录零件名称、画出（机体形式、燃烧室形式）结构示意图。5、气缸内径测量（1）选择一种型号机体气缸作为测量对象，对其进行清洁；（2）用