幼儿园年下学期工作计划

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1、幼儿园年下学期工作计划　　一、指导思想：　　本学期我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导进一步贯彻落实《纲要》以教育局提出的“五个突出”为切入点规范与细化管理过程以改革创新为动力以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段进一步转观念、强内涵、促发展以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面　　二、主要工作目标：　　1、合理规划统筹资源为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作　　2、努力改善村级幼儿园的办

2、园条件发展合格园以一套中心园与村园一体化管理的模式真正实现教育均衡发展　　3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上力争巩固三年入园率为98%的基础上学前教育继续向0——3岁年龄段延伸　　4、努力加强师资队伍建设探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界充分发挥骨干教师的示范带头作用多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高　　5、加强课程审议在学习和实践中逐步完善课程园本化建设　　着实推进有效教学努力构建园本特色　　三、具体措施：　　

3、（一）、调整布局整合幼教资源　　针对中心幼儿园生源的不断充足而现有园舍无法拓展的现实情况下我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持调整布局进行统一规划撤并近端村幼儿班及时递交申请报告异地新建中心幼儿园一所集聚幼教资源为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境　　**幼儿班由于地理位置的特殊性靠近江浙临界地带本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持改善办园条件新建合格园一所着实推进村级幼儿班的撤并工作全面改善我镇村级幼儿园办园条件真正实现教育均衡发展使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道切实提高保教质量　　（二）、构建社区、

4、幼儿园互动的早期教育体系　　在横向上依托社区定期研讨幼儿早期教育工作推进托幼一体化建设形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作传输亲子教育理念促进幼儿家庭教育质量不断提高促进幼儿教育事业健康发展　　（三）加强队伍建设打造一支优质队伍　　1、加强思想政治学习和职业道德教育开展“五爱”教育即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已特别关注新上岗教师的教育与引领激发教职工爱岗敬业的精神通过学习教育活动教职工努力自觉做好本职工作树立高度的事业性

5、和责任心我们继续发扬优良的团队作风团结一致齐心协力本学期继续实行家长问卷不断规范师德行为　　2、强化反思与研究倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为以教育研究的目光来审视自己的教学积极开展“1、3、5”行动研究努力提高自身文化素养和业务技能认真　　总结教学实践经验积极撰写教育笔记与教育论文期末以评比的形式挖掘优质价值　　3、加强骨干教师培养发挥好骨干教师的示范带头作用抓好对骨干教师的过程管理通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式给骨干教师提供展示的机会给青年教师提供学习研讨的机会提高全体教师的工作能力本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质

6、课评比不但壮大骨干教师队伍　　（四）开展园本教科研努力构建园本特色　　本学期深入开展有效教学研究立足本园特点以园本教科研为平台不断提高保教质量和教师素质完善评价机制切实提高课程的实施水平努力构建具有园本特色的园本课程　　1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研组长要充分发挥示范引领作用提高教研意识开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题本学期我们将通过多种教研模式创新教研活动准确把握各年龄段的目标杜绝一切“作秀”的课堂教学逐步形成自己个性的教学结合评比把“备课—听课—

7、说课—议课—”一体化把活生生的教学现场作为案例以先进的教学理论为指导对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑找出开展活动中的长处与不足并且共同探讨为什么会产生这些问题应该做为什么要这么做用理论来诠释我们的教育行为使评优的过程成为培训教师的过程　　2、继续开展“十一五”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究进一步加强对课题的常规管理以自制玩具的环保教育途径为切入点以多元智能理论为指导重视幼儿的实践操作活动从而促进幼儿多元素质的发展做好经验的总结资料的收集、整理、汇总工作提高科研的实效性张扬科研兴园的理念本学期我们将充分作好“十

8、一五”结题工作以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线　　（五）落实班级精致化管理优化幼儿一日活动　　进一步贯彻落实新《纲要》精神科学合理安排幼儿一日活动保障幼儿身心健康发展坚持以游戏活动为基本活动保教并重根据本园的实际情况