初二英语下学期计划

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1、初二英语下学期计划　　一、指导思想　　以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础　　二、教学目的与要求　　要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务能在学习中互相帮助

2、克服困难能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异　　三．教材简要分析　　八年级英语下册共十个单元每单元设计一个话题并以此为中心通过语言结构、功能项目为主线展开采用任务型语言教学方式以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语有目的地做事新教材中设计了许多活动如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流同时增加了学生在课堂上的互动为任务型教学创造了条件同一话题随着学习的深入内容不断充实通过“滚动”呈现学习不断深化如提建议话题在七年级出现在本教

3、材Unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”贯穿于教材始终此外教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂活动提供了丰富的资源　　每个单元以一个话题为中心分设SectionASectionB和Selfcheck三个部分自成一体又相互照应：SectionA是单元基本语言内容的呈现SectionB是语言知识的扩展、深化与运用是SectionA的延伸SectionA与SectionB是实现单元话题的主要载体两部分在教材中都有明确的要求Self

4、check是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼供学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况　　本册主要内容是健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态　　四、教学手段和措施　　（一）、使学生明白学习目的学生是学习的主体老师不能代替学生读书代替学生感知代替学生观察、分析、思考代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律要学好英语首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义因此我结合本地区学生的实际情况通读和节选教材围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话

5、等进行教学使学生对英语产生兴趣形成学习动机　　（二）、努力建立融洽的师生关系树立正确的学生观正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生耐心细致地指导学生沟通和学生的思想感情使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师循循善诱和激发学生学习的积极性大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友无话不谈亮起心灵之光；生活上我是他们的父母关怀备至　　（三）、积极创造语言情景八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验注重对学生综合语言能力的培养和训练强调以学生为主体的有意义的语言实践活动为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习

6、氛围教材图文并茂安排了大量生动有趣的活动内容使英语学习变得容易而有趣教材围绕着实用的话题逐步开展教学内容和实践活动符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律　　五、教学进度安排　　3月6日—3月13日Unit1　　3月16日—3月20日Unit2　　3月23日—3月27日Unit3　　3月30日—4月3日复习、月考　　4月7日—4月17日Unit4　　4月20日—4月24日Unit5　　4月27日—4月30日复习、期中考试　　5月4日—5月8日Unit6　　5月11日—5月15日Unit7　　5月18日—6月22日Unit8　　5月25日—

7、5月29日复习、月考　　6月1日—6月5日Unit9　　6月8日—6月12日Unit10　　6月15日—6月19日复习　　6月23日—6月26日复习　　《初二英语下学期计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看