中班下学期班级计划范文

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1、中班下学期班级计划范文　　　　你是否在苦恼中班下学期的班级计划该如何写呢?下面小编为大家整理推荐了中班下学期班级计划欢迎大家前来阅读　　　　我班共有30名幼儿男孩20名女孩10名其中5名小班年龄幼儿根据幼儿兴趣、教练选拔及家长意愿三方意见上学期有10名幼儿参加体育舞蹈班17名参加乒乓班我们依据《上海市学前教育课程指南》从幼儿年龄特点出发考虑每个孩子的发展需求设计适合本班实际的活动方案努力使每个孩子都得到发展经过一学期的中班集体生活在生活自理能力、学习习惯、运动能力等方面都在一定程度上得到了提高现就对幼儿上学期在各个领域的表现情况进行具体的分析:　　　　一、自理能力:幼儿

2、自理能力较小班时有了很大程度的提高如:进餐方面许多幼儿克服了挑食的毛病并能按时吃完通过“值日生督促、提醒;餐厅服务员的饭后检查”等活动帮助幼儿养成文明就餐习惯绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”当然有部分幼儿进餐速度较慢一名幼儿长得较瘦弱两名幼儿属于轻度肥胖对于他们我们都给予了特别关注另外在日常生活起居中我们还重视让幼儿进行穿脱衣服、束衣裤等的生活技能的练习鼓励幼儿自己的事情自己做幼儿自我服务意识逐渐增强大部分幼儿能独立束好衣裤、整理自己的物品等　　　　二、认识自己:我班幼儿依赖性比较强在家都是娇生惯养家长包办的情况较为严重一旦遇到困难他们就寻求帮助:“阿姨你帮帮我好?”

3、“老师我想要……”独立性差日常生活中教师一方面给予他们适当的帮助同时也为他们提供了不少锻炼的机会现在他们很多时候都会先自己尝试一下再不能解决就会求助老师或者同伴;而那些年龄稍大一点的幼儿就比较独立一点他们喜欢与同伴一起参加各种活动比较善于表达自己的情感还能主动帮助同伴　　　　三、适应集体:我们班幼儿的个性差异较大一部分幼儿性格张扬较为开朗在参加集体活动时能积极地投入其中情绪愉快地参与活动但对集体规则的意识不强如:刘松泉、王晓霆小朋友就对自己的情绪控制能力较差因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增强他们的规则意识而有一小部分的幼儿性格内向不善于与同伴老师交流对于此类幼儿

4、我们鼓励他们大胆地表达为其创设自由的空间在集体面前表现的机会　　　　四、交往合作:我班幼儿都为独身子女父母长辈的宠爱养成了一些幼儿以自我为中心在游戏中小班时幼儿经常出现争抢玩具不会商量的现象但进入中班以后幼儿的交往能力逐渐提高懂得了拿同伴玩具应征得对方同意不打人不说不礼貌的话等道理但日常生活中真遇到争执幼儿虽然也会表现出较为霸道不懂得谦让但是老师稍加引导幼儿就能明白道理控制自己的行为这学期我们仍然要加强培养幼儿与同伴友好的交往能力　　　　五、关爱情感:进入中班以来老师和孩子之间的距离更近了孩子和孩子之间的关系也更融洽了他们喜欢和老师、同伴在一起游戏、学习关心班级的大事小

5、事幼儿也能礼貌待人来园看见老师阿姨都能亲热地叫声好但来园时却没有与同伴打招呼的习惯这是我们在本学期继续要加强培养的　　　　六、操作探索:上学期我班开展多个主题的探索如“我爱我家”、“美丽的秋天”、“运动的身体”旨在鼓励幼儿主动发现问题提出问题培养幼儿语言发展能力以及增强幼儿学习的主动性和积极性在探索尝试活动中孩子们积极性很高主动发现问题寻找答案从而激活了孩子的思维领悟了学习的方法在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持例如:收集各种主题活动资料;协助完成各项调查表;积极参与亲子活动等等家长与孩子从中一起进步提高了解决问题的能力通过观察自然角种植角、饲养角他们初步认识了各

6、种植物和小动物知道了它们的名称也能尝试着照顾它们　　　　七、运动能力:本班幼儿喜欢参加各种体育活动对体育活动的兴趣高大多数幼儿能积极主动地参加游戏活动和专项训练上学期在接受全国园长大会的开放活动中通过开展综合性体育区域活动多方面为幼儿设置障碍创设磨练机会促进幼儿心理综合素质的全面提高和增强克服困难的勇气和坚韧性幼儿的娇气和创造性得到有效的提高运动能力如:平衡能力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高部分幼儿拍球还不连贯还需多练习　　　　在体育特色班的学习中体育舞蹈班的幼儿学会了简单的组合步伐;乒乓班的幼儿熟悉了球性掌握了简单的接球动作幼儿进行足球训练通过足球专训大多幼儿尝试

7、学习了一系列的带球基础动作;另外在形体专训中幼儿也获得了系统的基本动作练习提高了身体协调能力学期中我们一方面作好和教练的交流工作另一方面鼓励幼儿坚持专训激发他们的成功感因此现在幼儿基本都能愉快地参加训练这对进一步培养幼儿具有健康的心理素质也有良好的促进作用　　　　八、基本常识:幼儿对周围的事物感兴趣通过一学期的主题活动开展幼儿初步了解以自己为辐射到周围的人(父母、同伴、邻居……)、社区设施(银行、超市、标志、运动设施……)了解人与周围的一些联系;也知道了秋、冬季的显著特征　　　　九、数形时空:上学期幼儿学习了10以内数的形成、数数;把5以