小学下学期各种计划

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1、小学下学期各种计划　　一、指导思想　　以科学发展观为指导切实发挥教研室的研究、指导和服务职能认真落实上　　级各项教学要求以深化“三环节”教学改革为核心、以教师教学技能达标训练和全员研修活动为重要手段以评价为杠杆以活动为载体创新工作模式抓实过程管理努力提升干部管理水平和教师综合素质促进学校内涵发展全面提高教育教学质量　　二、重点工作与目标1、规范各项规章制度进一步落实细节化管理努力使各项工作的管理科学化、规范化、常态化做到事事有人做时时有人管构建自己的管理特色　　2、重视教师的专业化发展结合县教研室开展的教师教学技能达标活动加强教师的各种培训力争使更多的教

2、师达到达标和优秀　　3、扎实的抓教学常规、落实精细化管理确保教学有序进行　　4、认真抓好教育科研工作积极参加教研共同体活动进一步深化课堂教学改革尤其要切实抓好“课前预习、课中改进限时作业”三环节教学改革进一步提高对“教学质量是学校生命线”的认识努力提高课堂教学效率力求考试科目的合格率三至六年级到达90%以上优秀率三至六年级达到40%以上　　5、本着“问题即课题、研究即教程、解决即成果”的研究思路针对上学期末上报的研究课题要求各课题组按要求进行研究　　6、抓好毕业班工作力争我们的第三届毕业生比前两届有所提高能向学校向社会交一份非常满意的答卷　　7、抓好英语

3、口语训练结合外教的课堂教学和每天的英语十分钟让每个学生都能流利的说一些日常用语　　三、工作措施与要求　　（一）进一步完善各项管理制度本学期总结上学期的经验及教训进一步完善《教师考评方案》《备课制度》《教师考勤制度》等特别是在签到和请假方面采取教学处和校长室共同管理共同监督保证教学工作的有效进行　　（二）加强校本培训重视教师的专业发展　　金桥小学是一个初建学校教师普遍没有经验特别是没有任何的课堂教学经　　验要想提高教育教学素质首先要重视教师的教师的专业发展只有发展了教师才能发展学生；只有发展了学生才能发展学校本学期我们将通过校本培训继续推进教师专业化成长打

4、造学习型教师团队具体如下：　　1．利用单周周前会的时间对教师进行业务培训同时要求各个教研组长要有意识地组织教师学习新课标、新理念把握本学科的教学特点　　2．进一步加强课堂教学管理除了控制好各组教研活动以外学校领导还要进行推门听课对教师的课前准备、课堂教学行为给以指导在给教师理论指导的同时尽可能的给教师上“下水课”其目的是教会教师上课如何面向全体、如何与学生进行心与心的交流学校要求学校领导和教研组长听课不少于40节教师听课不少于20节年轻教师听课不少于55节　　（三）积极创造条件为教师成长搭台铺路　　（1）积极参加教研共同体活动学习带回经验并将活动与自己的

5、教学活动结合起来写出心得体会利用教研活动时间在教研组内进行交流取长补短积极组织骨干教师参加学科教学研讨会并把学得的经验及时的向教师传达　　（2）将“师徒结对”活动扩展为“帮扶”和“结对”既为新教师找到一个师傅来帮助自己同时也为一些老教师找到自己的相应竞争对手让整个小学部形成一个积极、竞争、向上的工作氛围　　（3）做好教师的教学技能达标活动的初评工作特别是薄弱环节课题研究和校本课程开发　　（4）健全信息反馈机制定期组织家长、学生评教和教师互评活动　　（四）抓实教学常规管理考试的合格率、优秀率是实施素质教育的重要指标是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标也

6、是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素因此我们要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围　　（1）有效的备课：为了节约教师的备课书写量为教师节约更多的时间进行教学研究和学生管理本学期征求了教师的意见改用电子备课特别是语文每个年级有两位教师学科组长首先进行分工先通过集体研究确定每单元的主备人为一次备课然后根据教师所教班级的特点进行具有特色的二次备课为避免有的教师直接下载电子　　备课中重视对二次备课的检查学校继续实行备课签字制度各任课教师要在提前一周将教案交教研组长签字教研组长交教导主任签字　　（2）有效上课课前教师

7、要做好充分准备包括收集学生预习信息教具、挂图、实物、实验器材用品、文字资料、音像资料和教学课件等准备教师提前2分钟走进教室为了提高课堂效率在听课和课堂检查中加强对教学效果检测的评价同时针对县三环节教学在课堂中要求加强对课前预习的检查和限时作业的设计与检查　　《小学下学期各种计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看