高一第二学期德育计划

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1、高一第二学期德育计划　　一、德育工作的对象　　文理分科后学生进一步分化高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失学生理性认识会逐步代替和超过感性认识抽象思想能力会有所提高思想方法会日趋成熟个性特点还不稳定可塑性仍然很强这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇　　二、德育工作的指导思想　　养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点　　三、德育工作的

2、工作的基本原则　　1、方向性与现实性相结合和原则高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题学生违纪率呈上升趋势甚至还出现了一些违法犯罪的事件　　一是要正确把握德育工作的方向性全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；　　二是要坚持体现德育工作的基础性从实际出发抓好道德教育；　　三是坚持注重德育工作的实效性让学生知法守纪”　　2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则在德育过程中要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为　　3、正面教育与

3、积极引导相结合的原则在德育过程中既要用事实和道理正面疏导启发自觉调动内在的积极性又要带强制性的纪律约束督促学生严格执行高一学生易染坏习气教师要尽可能地化消极因素为积极因素引导他们不断前进高一学生的转化工作是关键　　四、主要工作　　1．继续加强养成教育以各项规章制度为抓手以思想教育为突破口　　2．创新德育活动班主任要重视德育活动的开展本着以活动促德育、以德育促活动的发展以活动培植班级班风以活动培养学生能力、爱好和特长要利于教育教学工作的开展不是为了搞活动而搞活动　　3．班主任工作　　①“一个班主任决定一个班

4、的好坏”年级将完善班主任的考核、评估和激励机制　　②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间这是刚性的要求班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班“勤”是班主任工作的基本特点　　③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作使班级工作向良性循环方向发展　　④班主任要加强寝室管理注重寝室文化的培植寝室是班主任管理的软肋寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理深远的影响着学生的学习效率的提高寝室管理一定要引起班主任的高度重视　　4．搭

5、建三位一体德育平台进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制搞好家校联系充分发挥外部环境的正面作用形成育人合力搭建三位一体的思想道德建设平台　　5．落实副班主任工作　　6．开展主题班会观摩活动　　观摩班会教育主题：　　（1）实验班演讲主题：竞争超越、共同提高；　　（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；　　（3）提高班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”　　7、尽早落实目标管理　　高一第二学期德育计划[篇2]　　一、基本情况：　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做但由

6、于学生自觉性还有待提高尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够上课仍有学生睡觉现象经常要老师、同学提醒　　二、学习情况：　　大部分学生基础差思维不活跃作业不能单独认真完成仍有大部分学生有抄作业现象但也有少数学生有比较好的学习习惯　　三、品德情况：　　学生爱集体爱劳动爱师长爱同学有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想　　四、德育工作总目标　　1、强调人人是德育工作者树立正确的教育观、质量观、人才观在完成教学任务的同时有力、有效地渗透思想品德教育让德育于各科教学中于教师的一

7、言一行中　　2、通过系列地学习、培训、实践、交流切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动形成团结向上的良好班风培养出自主自动的队干部争创“文明班”　　3、进一步加强行为规范的系列教育活动通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式成为行为规范特色班使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”并使全体学生养成良好的文明行为习惯人人争做文明小市民　　4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平　　5、加强心理健康教育使学生在良好的人文环境中愉快

8、地形成一定的思想品德扎扎实实地提高学生的思想政治素质　　五、教育内容及措施：　　（一）行为规范教育：　　1、明确一日常规细则做到人人知晓　　2、用对少先队员的要求进行常规教育抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规使行为规范训练经常化、规范化　　（二）主题教育活动：　　1、爱国主义专题教育　　每月至少推荐1本爱国主义书籍　　开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛　　（三）假日工作：　　1、组织好学生参与每周的假日活动　　2、协助学校抓