初中第二学期教学计划

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1、初中第二学期教学计划　　本学期我校教学工作以县局教学工作计划为指导以初三中考为重点规范教学行为强化教学管理切实减轻学生学业负担开展国学诵读提高学生修养加强教师队伍建设更新教育理念提高教学业务能力提升个人素质结合我校实际制定“初三工作为龙头课堂改革为重点提高质量为目的”的教学工作核心　　一、优化中考复习加强培优力度争创中考佳绩　　复习工作指导思想：低起点抓重点开小灶　　复习工作从基础知识基本技能为切入点达到由量变到质变的效果；以中考知识点为重点达到以点带面举一反三目的；优生培养开小灶作业面批及时反馈拔尖题个别辅导教

2、会过程引思路规范书写养习惯　　复习过程要领:分工合作集思广议共享互赢各科制定复习计划复习以块、以章节、以段合理分工到人各位教师就自己所承担的部分做出详细合理的复习规划和复习过程并通过教研活动阐述自己的复习安排征求大家意见如：那些题作为作业题达到什么目的那些题作为课堂必讲题起什么作用什么题可以复习些知识点什么是易错题易混题做到统一规划统一复习　　复习质量考核：各位教师就自己所承担的复习部分按中考题要求出一套模拟试题试题要求出简单题出课本原题出课堂原题　　出基础题简单的变式题要求试题难度低学生均分合格为本章复习有效否

3、则要及时调整复习　　学生思想工作：工作要细触及到人七科互动统一行动思想工作要从学生作业课堂学习入手；在课后辅导中做工作班主任在教室创设中考氛围学校各班搞中考签名墙各班升国旗时利用学校电子显示屏对初三师生进行祝福和激励全校举一切力量为中考服务各班包班领导对学生进行家访传达学校中考的开展情况了解学生在家学习情况学习上的困难家长对学校的希望和建议依据家访反馈及时调整复习思路、中考目标中考复习时间紧任务重初三制定中考目标各班进行任务的细化过教材和专题复习相结合夯实基础；综合复习大提升探讨中考导向选派优秀教师参加中考培训及

4、时捕捉中考信息做好中考体育测试、中考实验测试、中考信息技术测试、学生综合素质测评等工作　　二、课堂教学改革1、集体研制导学案课堂预设在教案　　个人初备→集体研讨→形成共案→渗透风格→教后反思　　学案内容做到：知识问题化问题要点化要点层次化能力过程化情感潜移化　　备课模式：“单元规划集体研讨、轮流主备、不断优化、教学两案”　　2、课堂小组合作运行规章制度保驾护航　　考核方式：　　依据《第六中学小组合作考核方案》以小组为单位捆绑式评价实施日清周结　　奖评操作;每周班会班主任结合科任教师的反馈及《小组日清周结考核记录》

5、对小组进行点评发现优点全班推广不足之处及时纠正学生评价以师生评价、小组长评价小组成员互评的形式开展利用班会时间每周选几名学生对自己课堂学习情况自我点评小组长点评教师点评自己表态来完善《第六中学学生个人课堂学习评价表》　　小组长管理:各小组长以《交城县第六中学校小组长职责》为依据按照小组　　长培训要求引导组员开展小组合作学习学校每周对各班的优秀合作　　小组进行奖励考核每学期进行两次全校优秀小组的评选　　3、课堂教学组织　　指导思想：思想更新方法传承课堂组织：教师创设情景、氛围引导、评价、纠正错误、知识成型、能力提升

6、学生通过自主、合作、探究、展示充分参与课堂　　学习、参与知识形成、参与知识运用　　做到:用学案组织课堂教学；让教案呈现课堂预设；引学生回归　　课堂主角；使教师引领课堂成型　　三、抓好形成性小结搞好各阶段质量分析　　学生考评方面及时跟上除本节课达标外落实形成性检测和组织各年级期中、期末教学质量检测初三阶段性练兵考试考评形式多样如：课堂小测验、口头评比、限时间活动、素质展示、作业展示等在教学的评价和评估方面及时召集各年级各科教师分析教情、学情拾遗补漏调整教学方向、策略使教学做到有的放矢同时采取过程跟踪注重过程过程重视

7、考虑成效客观分析激励教师工作热情做到管理是为学生、教师、学校发展而进行的必要的服务和保航工作　　四、开展校内评教评学活动落实南街初中联合体工作　　在听课方面采用定期讲课和不定时随机听课两种方式要求本学科的教师全部参加听说评议继续加强学案的集体编制小组合作的运行重点评价教师对学生课堂的评价及延伸、学生（小组）的参与度同时鼓励教师跨学科听课以丰富教师的知识面达到推广经验资源共享相互交流合作互相促进共同进步　　通过城乡连片教研活动开展南街初中联合体的工作发挥牵头学校的示范引领作用各学科开展教学研讨活动即兼职教研员通过调

8、研了解,明确一线教师感到最难上的课题并公布课题和上课的具体时间（按正常教学进度）；活动要采取“磨课”（同课异构）的形式以更好的发挥引领广大教师进行反思的作用利用好三级教研网络做好观摩课、送教下乡使教师反复磨炼尽快成长能够拿的起放的下能走出去独挡一面同时也把校外教师的一些优良作法为我所用提高我校教师的教学水平和质量　　五、注重日常管理开展业务大检查实施巡课制度教学管理是学校