地基与基础教案本

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1、江苏省职业学校理论课程教师教案本（学年第学期）专业名称建筑工程课程名称地基与基础授课教师学校—课题序号1授课班级授课课时2授课形式讲授授课章节名称项目一：地基计算部分模块（1）:土的物理性质及分类任务1：土的成因、组成使用教具板书教学冃的1、掌握地革与基础相关概念2、了解地革基础设计的基本要求3、理解土的三相体系教学重点地基与基础相关概念教学难点无更新、补充以、删节内容无课外作业复习题(P2)0.1、0.2教学后记授课主要内容或板书设计0绪论一、地基与基础的概念重点掌握相关名词：基础、地基、持力层、下卧层、埋置深度、软弱下卧层、人工地基、天然地基/持力层/地基厂R////"〃丿丿/丿丿7/

2、丿//////下卧层二、地基与基础在建筑工程中重耍性地基与基础质量的好坏关系到建筑物的安全、经济和止常使用。例如意大利的比萨斜塔、加拿大特朗斯康谷仓均为地基中含有不良地基土造成结构失稳得典型。莲花河畔景苑小区在建的一栋13层楼整体倒塌的事故分析。桩基础、防讯墙、堆土、开挖基坑。三、皋础的分类按照材料分类：砖基础、毛石基础、素混凝土基础、钢筋混凝土基础按照构造形式：独立基础、条形基础、十字交义基础、筏板基础、桩基础、箱型基础按照埋置深度：浅基础、深基础四、地基基础设汁的基木要求均需满足强度、刚度和耐久性的耍求。1.1土的成因土的概念及成因残积土和运积土1.2土的组成课题序号2授课班级授课课

3、时2授课形式讲授授课章节名称任务2：土的物理性质指标使用教具板书教学冃的1、熟练掌握土的物理性质指标的概念及个指标的作用2、会进行物理性质指标的换算教学重点物理指标的概念及换算教学难点物理指标的换算更新、补充以、删节内容无课外作业复习题(P16)1.4、1.7教学后记复习：相关名词：基础、地基、持力层、下卧层、埋置深度、软弱下卧层、人工地基、天然地基新课：一、土的三相关系示意图质量体积体积关系：V=Vs+Vw+Va质量关系：M=Ms+Mw+Ma(Ma=0)明确气体有体积无质暈。二、室内土工试验指标1、十•的质量密度和重力密度采用环刀法测定2、土的含水量采用烘T法测定3、土粒相对密度采用比重瓶

4、法测定掌握三种指标的测定方法三、计算指标1、干密度和干重度：干密度：单位体积屮固体颗粒部分的质量。干重度：单位体积中固体颗粒部分的重量。推导公式:2、饱和密度和饱和重度:饱和密度：土孔隙中完全充满水时的密度。饱和重度：土孔隙中完全充满水时的重度。3、土的有效重度：在地下水位以下，单位土体积中土粒的重量扣除浮力后，即为单位土体积中土粒的有效重量。4、土的空隙比：土屮孔隙体积与土粒体积之比。此指标是反映土的密实程度的物理指标。5、土的空隙率十中孔隙所占体积与总体积之比6、饱和度土中被水充满的孔隙体积与孔隙总体积之比此指标是反映土潮湿程度的物理指标。饱和度值愈大，表明土孔隙中充水愈多。孔隙完全为水

5、充满时，Sr=100%,土处于饱和状态；孔隙中全是气体，没有水分，Sr=0%f土处于干燥状态（这种状态向然界实际很少）。四、明确各个指标的作用，比较重力密度、干密度、饱和密度、有效重度的人小关系。课题序号3授课班级授课课时2授课形式讲授授课章节名称练习：十.的物理性质指标计算使用教具板书教学冃的1、会推导土的物理性质指标的换算公式2、会求解土的物理性质指标教学重点土的物理性质指标的计算教学难点土的物理性质指标的计算更新、补充以、删节无内容课外作业复习题(P16)1.8教学后记复习：室内土工试验指标土的质量密度和重力密度、土的含水量、土粒相对密度计算指标干密度和干重度、饱和密度和饱和觅度、土的

6、有效重度、土的空隙比、土的空隙率、饱和度新课：一、土的物理性质指标公式的换算土的三相比例fit标常用换算公式表5-1'««1三制比僞最站式nr用金禅公式it巴的ttfflAm——d■1S*tt±i2<72■2.76±j2.?0・2/H盼±:2.65•2.69含水■W1F•—x100%"-■■且•1•mP・V八Mi♦r><(i•r)p■・匸;十・L6■10干内・1:・4L3・Lt眄♦人“■y4・1•J・L8■237y・-y<•T-叫•3.1♦916・20千■厦X/R,儿■irr・p^f升■rbr-n■ibHllolfty-■yf■iW■23二、例题求解例1某一块试样在天然状态下的体积为60cm

7、3,称得其质量为108g,将其烘干后称得质量为96・43g,根据试验得到的土粒比重Gs为2.7,试求试样的湿密度、干密度、饱和密度、含水率、孔隙比、孔隙率和饱和度。例2某饱和土样亟0.4N,体积为21.5cm3o放入烘箱内烘一段时间后取出，称得其重量为0.33N,体积减小至15.7cm3,饱和度为75%。试求该土样烘烤前的含水量沢孔隙比e及干容重Ydo例3实验测得某土样的孔隙比e二0.72，土颗粒的比亜炉2.