初二语文下学期计划

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1、初二语文下学期计划　　新的学期开始了我们又相约踏上了语文学习之旅为了更好地实施素质教育打造高质量课堂教学全面提高学生的语文素养特制订本学期语文教学计划如下：　　一、指导思想　　本着工具性与人文性相统一的课程特点以全面提高学生的语文素养为核心正确把握语文教育的特点通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式努力构建开放、情感、高效的语文课堂有效实施素质教育圆满完成教学任务　　二、学情分析　　通过八年级上学期的教学从整体来看学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高但是从部分低分学生的答题情况看明显表现为学习兴趣不浓、学习态度不够端正综

2、合分析两个班的学生状况两个班学生都表现出两极分化严重两个班都有部分学生学习自觉性不强究其原因我认为是随着学生年龄的增长和知识难度的增加加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整语文学科更加注重考察学生的理解和运用能力对学生掌握知识的深度和广度思维能力和认识水平都提出了更高的要求这对个别优秀的学生来说是如鱼得水但对绝大多数学生来说确实困难因此本学期在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时还应加强对课改的学习与研究　　三、教学目标　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标本册教材在培养学生的知识和技能并使他

3、们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：　　1要注意把握叙事性作品中的人物和事件对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度　　2.熟读这些课文要从中了解叙述、描写等表达方式揣摩记叙文语言的特点　　3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物理清说明顺序掌握常用的说明方法体会说明文准确、周密的语言　　4.默读要达到一定的速度；能按照要求筛选信息　　5.要先借助注释和工具书读懂课文大意然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言并积累一些常用的文言词语　　6.要能借助注释和工具书整体感知内容大意在反复诵读中了解借景抒情的写法体会作品的

4、语言特色　　四、教学措施　　1.作为教师课前要做到深挖教材对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数并在此基础上设计科学而合理的导学案力求针对学生的学情真正发挥导学案在学生学习中的引渡作用　　2.学习并践行高效课堂教学过程突出学生的实践活动,指导学　　生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式（要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习）　　3.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体

5、提高　　4.加大对小组学习积极性的调动和学习方法的指导在自学、对学和群学的过程中注重培养学生的三力：思维力、表达力、生成力真正体现教育即解放教师即开发学生即成长的观点打造开放、情感、高效的课堂　　5.开展丰富多彩的语文活动激发学生语文学习的积极性例如：读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等从而锻炼学生的能力,提高兴趣　　6.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心从而缩小两极分化　　附：教学内容及课时、进度安排：周次　　第一周　　第二周　　第三周　　第四周课时5课时5课时5课时5课时学期初问卷《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫托尔斯泰

6、》《再塑生命》综合性活动：献给母亲的歌名著阅读《与朱元思书》《五柳先生传》　　第五周　　第六周　　第七周　　第八周　　第九周　　第十周5课时5课时5课时5课时5课时5课时第一次月考《马说》《送东阳马生序》《诗词曲五首》写作：古诗苑漫步单元检测及质量分析《敬畏自然》《罗布泊消逝的仙湖》《旅鼠之谜》《大雁归来》单元检测《喂——出来》综合性活动：科海泛舟期中复习　　期中考试及质量分析　　《雪》《雷电颂》《短文两篇》　　《海燕》《组歌》写作：寻觅春天的踪迹　　名著阅读《小石潭记》《岳阳楼记》　　《初二语文下学期计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看