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1、初中语文基础知识汇总初中语文基础知识汇总语文基础知识汇总初语文基础知识汇总初语文基础知识汇总初语文基础知识汇总(―)汉语知识)1•语音语音:汉语拼音规则。2•标点符号:复习巩固标点符号知识。3•汉字标点符号:汉字:在小学基础上扩语音标点符号汉字大识字量,达三千五百个汉字。构字常识。同音字、形似字、多音多义字。4.词:词的分.类多义词、同义词、反义词、词义的褒贬。5短语:短语的结构(并列、偏正、动宾、动补、主谓)。6•句子:单句的成分(主、谓、宾、定、状、补)。复句的主要类型(并列、递进、句子:句子选择、转折、因果、假设、条件)和常用关联词语(复句不超过二重)。7•修辞修辞:比喻
2、、拟人、修辞夸张、排比、对偶、反复、设问,反问句式的变换和选择。简明、连贯、得体。(二)文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。古代文体常识和现代文体常识两点。古代文体常识和现代文体常识两点古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词、赋、铭。散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。1、古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体
3、诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗,而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。律诗共八句,分四联:一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只是上下两句的对仗要求不是很严。2、辞、赋、骈文辞即楚辞,属诗歌。篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵,间杂散文句式,着力铺陈事物,是介于诗歌和散文
4、之间的一种文体。代表人物为司马相如。骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句和六字句,又称“四六文”,也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。3、词、曲词萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。是诗歌的发展,故称之为“诗余”O它有多种初语文基础知识汇总初语文基础知识汇总(―)汉语知识)1・语音语音:汉语拼音规则。2•标点符号:复习巩固标点符号知识。3.汉字标点符号:汉字:在小学基础上扩语音标点符号汉字大识字量,达三千五百个汉字。构字常识。同音字、形似字、多音多义字。4•词:词的分.类多义词、同义词
5、、反义词、词义的褒贬。5短语:短语的结构(并列、偏正、动宾、动补、主谓)。6•句子:单句的成分(主、谓、宾、定、状、补)。复句的主要类型(并列、递进、句子:句子选择、转折、因果、假设、条件)和常用关联词语(复句不超过二重)。7.修辞修辞:比喻、拟人、修辞夸张、排比、对偶、反复、设问,反问句式的变换和选择。简明、连贯、得体。(二)文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。古代文体常识和现代文体常识两点。古代文体常识和现代文体常识两点古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。韵文,即讲究押韵
6、的文体,包括诗、词、赋、铭。散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。1、古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗,而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。律诗共八句,分四联:一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只是上下两句的
7、对仗要求不是很严。2、辞、赋、骈文辞即楚辞,属诗歌。篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵,间杂散文句式,着力铺陈事物,是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句和六字句,又称“四六文”,也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。3、词、曲词萌芽于南朝
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