欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45769374
大小:73.16 KB
页数:5页
时间:2019-11-17
《学前班班主任工作计划范文大全》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学前班班主任工作计划范文大全 新学期新气象新的工作计划是给班级的一个新的学习面貌下面由yjbys小编为大家整理的班主任工作计划欢迎大家阅读与借鉴希望能帮助到大家 新的学期开始了短暂的暑期生活已经结束了我们又回到熟悉的学前班班主任工作中新的学期新的知识我将继续认真学习不断提高加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展 通过半年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学作为一个班的新班主任不仅
2、是一个班集体的组织者领导者和教育者还要面对上级领导的重任本着以学生为本服务家长的目标开展班级管理工作促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此为使一个班形成坚强的集体和谐的家庭幼儿能按照培养目标成长为德、智、体全面发展的一代新人为此我做出了学前班班主任工作计划 一、指导思想 1、关爱每一个孩子对孩子做到一仁以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展每天我班的老师保持良好的工作状态不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题及时沟通解决让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度
3、过每一天 2.培养孩子创造性的发展培养孩子社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处讲礼貌但个别学生的自制力较差不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力培养自信心这是本学期教育重点 二、工作目标 1、认真学习新的教育理论结合新教材不断探索新方法、新思路积累经验计划组织好幼儿的一日活动 2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育 3、加大安全教育工作力度把安全放在首位用
4、心去观察孩子把安全落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力 4、积极探索家园合作新途径利用家庭、社会等有利条件开展多元化家园活动 5、有针对性的了解幼儿的发展情况使幼儿快乐的成长 三、教育工作 1.继续以主题活动形式组织开展教学活动注意各领域的渗透 2结合我班各项教育活动加强幼儿信息能力方面的培养 3、继续重视班级常规管理进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养并做好平时的渗透教育 4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话提高运用普通话的能力 5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分
5、享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质鼓励幼儿能发表自己的意见及建议 6.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料为幼儿创设探索的相关环境培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神 四、班主任工作基本要点 1.安排班级活动根据学校德育工作安排引导儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地组织实施力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等 2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点努力营造平等、围结、
6、和谐、进取的班级氛围 制定班级公约、形成良好班风布置适合学前班儿童特点的教室环境让学生参与班级管理培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神 3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部同时要精心培养小干部第一帮助小干部树立威信;第二鼓励小干部大胆工作指点他们工作方法;第三严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体
7、建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心 转眼间新的学期来临了学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯自觉的意识和一定的规则性以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为保质保量的做好学前班的各项教学工作促进幼儿身心各方面的健康发展根据实际情况作为班主任我制定了本学期学前(1)班的班主任工作计划 一、指导思想 本学期我将以“教育是爱和智慧的生活”为指导以怎样使幼儿适应小学的学习和生活来搞好幼小衔接的工作重点培养幼儿良好的学习
8、生活习惯和自我管理能力根据幼儿的年龄特点对本学期工作作出计划使每位
此文档下载收益归作者所有