高二班主任班级工作计划范文

高二班主任班级工作计划范文

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1、高二班主任班级工作计划范文    高二班主任班级工作计划一    新的学期开始了为了引导学生走上正确的思想道路在各方面得以健康的发展充分挖掘学生的智慧潜能培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风现制定本学期工作计划如下:    一、班级情况分析    从分班一个月以来各方面情况看本班总体还是不错的班风积极健康学生团结向上班干部的工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数学生自控力较差学习效率低本学期主要培养学生良好的学习习惯争取引导个别学生有明显进步大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造一个团结积极先进的班

2、集体    二、工作目标    通过学校各种主题教育活动和思想政治教育使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高使全体学生具有坚定的意志远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风加强班主任队伍建设完善各项班主任工作制度努力培养一支素质优良的班主任队伍    三、本学期工作重点    指导学生干部工作依靠干部及班集体的力量进一步形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生    组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校

3、规”、“校纪”切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》加强毕业前心理辅导    四、采取的措施:    1.重视养成教育:    养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步是十分必要的良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况与学校的德育工作密切配合本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《中学生日常行为规范》使学生逐步形成良好的道德品质行为习惯学习习惯和积极的学习态度不使一个学生掉队    2、加强后进生管理:    面向全体学生分类施教加强对后进生的辅导要

4、从关心、爱护学生的角度出发了解关心学生多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化掌握他们成长道路上的发展情况    3、及时了解学情:    准确把握学生对知识的掌握因材施教在重点难点上下工夫以促进全班成绩的平稳、扎实地上升    4、家教结合:    经常保持与否学生家长联系使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作抓两头促中间使全班真正成为一个团结向上的班集体    5、培养班级干部:    及时召开班干部会议针对他们在工作中出现的问题教给他们工作方法使他们明确自己的职责指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时还要求他们注意班干部成员

5、之间的合作齐心协力拧成一股绳尽力在同学之间树立他们的威信创造机会锻炼和培养他们的能力    6、重视关怀教育:    要关心学生的生活及时和家长联系体贴他们的冷暖了解他们的心理建立平等和谐的师生关系做学生的知心朋友以使班主任工作做的更好    7、抓好团队工作:    班级工作的一个重要部分就是班主任工作是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校结合实际搞好各项活动    8、加强心理辅导:    高二年级是学生成长的一个分水岭学生思想问题多有部分学生很紧张有部分学生高一基础不好现在跟不上就有点自曝自弃有部分学生自认为聪明学习动力不强原地踏

6、步在工作中通过多种渠道了解学生多与学生谈心找到问题所在力争让学生放下包袱轻装上阵    高二班主任学期工作计划二    本学期我继续担任高二5班的班主任工作为能更好的贯彻好学校的管理理念搞好各项班级工作特制定此计划    一、指导思想    1、以学生基础差学习习惯不好为出发点建立健全的各项班级制度    2、以“人人有事干事事有人管”为原则建设一支有向心力、凝聚力、战斗力的班委队伍    3、以“人人为我我为人人”为导向建设和谐的班级道德文化    4、以“年年讲、月月讲、日日讲、时时讲、处处讲”为指导做好学生的安全教育工作    二、奋斗目标    建设一

7、个“学习氛围浓、生活习惯好、劳动纪律优、安全意识强、道德素质高”的优质班集体    三、班情分析    本班现有45人因为本学期分文理科对原来的八个班进行了重组五班是普通班学生学习基础较差大部分学生学习习惯不好自控力较差学习效率低组织纪律性较差劳动自觉性不强因此本学期我将进一步培养学生良好的学习习惯争取引导个别学生有明显进步顺利完成本学期教学任务大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体    四、总体设想    1.重视班级日常管理力争班级做到班级管理目标明确化确立管理目标从而使班级的管理目标明确;加强学生的

8、遵纪守法观念    利用班会、黑板报谈

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