小学班主任学期工作计划总结范文

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1、小学班主任学期工作计划总结范文    时光飞逝时光飞逝转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学回想这学期以来的工作有苦也有甜真是累并快乐着期回想这学期以来的工作有苦也有甜真是累并快乐着有人说:一个好班主任就是一个好班集体有人说:一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息我特将本学期的工作总结如下:将本学期的工作总结如下:    一、学生方面:    1、

2、积极响应学校号召开展各种活动如:在新生入队积极响应学校号召开展各种活动活动中体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中活动中体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中感受演会中集体的力量;在元旦汇演中感受歌舞的欢乐集体的力量;在元旦汇演中感受歌舞的欢乐丰富孩子们的课间生活增强班级凝聚力等等的课间生活增强班级凝聚力等等这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣更加丰富了他们的课外生活来了无穷的乐趣更加丰富了他们的课外生活    2、课堂习惯的培养对于一年级的孩子们课堂习惯的课堂习惯的培养对于一年级的孩子们培养是班主任工作的重中之重培养是班

3、主任工作的重中之重可以说是检验班主任工作成败的关键每天多表扬尽量少批评或不批评败的关键每天多表扬尽量少批评或不批评利用孩子的上进心鞭策他们再次关心学生上进心鞭策他们再次关心学生事无巨细关心学生的生活不仅是生活老师的事情也是班主任应尽的义务孩子不仅是生活老师的事情也是班主任应尽的义务们年龄小经常有个头疼脑热的作为班主任们年龄小经常有个头疼脑热的作为班主任我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长安慰他们子出现不良状况的第一时间联系他们的家长安慰他们    二、家校联合方面和家长多联系多交流共同促进孩子的发展    和

4、家长多联系多交流共同促进孩子的发展我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响觉得一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候所以我经常通过家长接送孩子的时候表达自己对教育孩子的看法反映孩子的在校表现和提出一些建议等等的看法反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松但是生活是很充实的收获也是很多的作一点都不轻松但是生活是很充实的收获也是很多的一个学期不知不觉中过去了从学生进校到现在一个学期不

5、知不觉中过去了从学生进校到现在学生从什么都不懂到现在会认字会表达能与老师、么都不懂到现在会认字会表达能与老师、同学进行交流生活基本能自理这一学期下来学生基本能适应学校生活基本能自理这一学期下来本能自理的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度    三、自身方面    作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循严要求高标准”的指导方

6、针要求高标准的指导方针的指导方针    1、思想教育常抓不懈利用班会晨会进行思想品德教思想教育常抓不懈利用班会育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德卫生、纪律、安全等经常讲品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等小干部”的大作用    2、发挥“小干部的大作用大胆放手使用班干部通过发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风成了团结向上的优良班风向上的优良班风    3

7、、关心爱护每个学生作为一名教师我爱班上的优等关心爱护每个学生作为一名教师也爱班级的后进生在学习中不让一个学生掉队如爱班级的后进生在学习中不让一个学生掉队我班何燕同学每天上课走神不按时做作业我班何燕同学每天上课走神不按时做作业我没有放弃何燕同学她而是手把手的教她写字抓住她的点滴进步不断鼓励而是手把手的教她写字抓住她的点滴进步她在学生面前夸奖她是个聪明的孩子渐渐的她不但能在学生面前夸奖她是个聪明的孩子渐渐的完成作业而且成绩也有了很大的进步下课了完成作业而且成绩也有了很大的进步下课了有一些学生老爱拉着我的手问东问西跟我说知心话

8、生老爱拉着我的手问东问西跟我说知心话总而言之班主任工作是一门科学需要不断探索    总而言之班主任工作是一门科学需要不断探索在今后的工作中我将不断努力尽心尽责做好这一项工作今后的工作中我将不断努力尽心尽责做好这一项工作一年级的孩子就如同一张白纸年级的孩子就如同一张白纸上面的五彩斑斓总是慢慢积累现在的底色将注定其基础色

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