中班下学期班务工作计划「最新」

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1、中班下学期班务工作计划「最新」    做好工作计划是为了日后的工作安排能顺利进行yjbys小编为大家分享的中班下学期班务工作计划欢迎大家阅读与借鉴    我们班共有幼儿32名其中男生14名女生18名通过中班上半年的学习幼儿的语言表达能力有明显进步但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强    在取得进步的同时幼儿中仍存在一些不足之处:    1.幼儿常规有些松懈个别幼儿注意力易分散;    2.部分幼儿存在以自我为中心的思想谦让分享精神不足;    

2、3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;    4.一些幼儿自我表现意识需加强    本学期我们将针对以上不足对幼儿加强培养我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下    一.教育工作    语言    1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能使幼儿学会乐于并善于倾听    2.激发幼儿对口语表达的兴趣帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达    3.继续了解图书的基本构成养成爱护图书的习惯能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系    4.继续培养幼儿乐意与同伴交流能大方地在集体面前说话、讲故事声音响亮  

3、  艺术    1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力    2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调引导幼儿体验音乐活动的乐趣培养幼儿健全和谐的人格    3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验    4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法形成良好的绘画习惯体验绘画活动的乐趣    5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现培养其绘画创造能力和创造意识    6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力

4、帮助幼儿体验手工活动的快乐培养他们对手工制作的兴趣    科学    1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣是他们愿意并喜欢参加数学活动    2.观察、比较判断10以内的数量关系逐步建立等量观念运用已有的知识经验解决新问题学习新知识促进初步的推理和迁移能力的发展    3.能听清楚老师的话按要求进行活动并学习按照要求检查自己的活动    4.能安静地倾听老师和同伴的讲话学习讲述自己的操作活动过程和结果    5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征培养观察力并学会用自己的语言描述自己的发现与同伴、老师交流    6.培养    幼儿关心、爱护植物和周围

5、环境的情感与行为    7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望积极主动地参与活动    8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用    健康    1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度具有简单的生活自理能力    2.培养幼儿乐意参加体育活动积极进行力所能及的体育锻炼体质不断增强    3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法知道不跟陌生人走    4.能按节奏上下肢协调地走、跑能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑    5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作

6、;能听信号较熟练地集合、分散排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操    社会    1.关心周围的同伴和成人爱亲人和长辈愿意与人交往有良好的交往习惯    2.了解自己的兴趣和愿望学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力    3.继续学习与同伴友好交往与合作学习如何处理与他人的冲突学会谦让和分享    4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则    二.保育工作    1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作确保幼儿的健康    2.配合保健老师做好晨检工作把好晨检的第二道关    3.做到经常开窗通风保持教室空气流通    4.继续对幼儿加强安

7、全教育提高幼儿的自我保护能力和意识    5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作    三.家长工作    1.二月份召开新学期家长会    2.保证与家长经常沟通向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识    3.请家长协助加强幼儿体育锻炼增强体质保证来园时间    四.环境布置    1.墙面环境更新    2.更新家园之窗    3.创设与教学活动相适的环境    4.大活动的环境布置    以上是我们班本学期的工作计划希望通过实施使幼儿在各方面能力有所提高健康愉快地成长    逐月计划    二月:1.继续对幼儿进行常规教育与培养    2.

8、开展元宵节

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