安全生产基础管理知识

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1、安拿生产基础管理却识安全生产第一节概论安全是我们国家的一项基本国策，也是管理生产企业的重要原则之一。自1952年第二次全国劳动保护工作会议提出劳动保护工作必须贯彻“安全生产”方针以来，“安全生产”一词一直长期被人们使用。、安全生产基础概念安全生产是指企書业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生

2、产活动正常进行。安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失;减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。二、安全生产的重要意义安全生产是我们党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想，也是我国一项基本国策。特别是近几年来，党和政府十分重视安全生产工作，党和国家领导人多次对安全生产做出指导和批示，不仅把安全生产问题看作是一个经济问题，而且也是一个政治问题，它涉及到政治、经济、社会环境、科

3、学技术、宣传、教育、人员素质等方面的重大问题，是保证社会安定、经济建设健康发展的重要环节。因此实现安全生产对于确保职工的安全健康、保障企业生产持续稳定、协调发展、稳定社会、促进社会主义现代化建设，具有十分重大的意义。三、安全生产是社会发展客观规律的反映1、为什么要进行安全教育？安全工作具有严格的政策性，鲜明的阶级性,广泛的群众性，复杂的技术性。不进行广泛深入的安全教育，就不能达到安全生产的目的。因此，安全生产必须天天讲，月月讲，年年讲，讲深，讲透，讲彻底。通过安全教育，提高职工安全觉悟和安全技术素质。增加企业领导和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性,为贯彻党的安

4、全生产方针、政策奠定正确的思想基础；使广大职工掌握安全生产知识，提高安全操作水平，发挥自防自控的自保护作用，从而有效地防止事故的发生。目前，企业生产设施、设备落后，职工文化素质较差，用工形式多样，新职工较多，安全工作难度较大。因此，大力加强安全宣传教育培训工作，显得尤为重要。2、谁是安全教育的对象？按照“安全生产，人人有责”的原则，企业的全体职工都是安全教育的对象。按照企业全教育制度，接受安全教育的人群有：新工人和外来人员，中层以上干部、班组长、特种作业人员、变换工种工人、工伤及离岗复工人员和全体在岗工人。安全工作具有严格的政策性，鲜明的阶级性,广泛的群众性，复杂

5、的技术性。不进行广泛深入的安全教育，就不能达到安全生产的目的。因此，安全生产必须天天讲，月月讲，年年讲，讲深，讲透，讲彻底。通过安全教育，提高职工安全觉悟和安全技术素质。增加企业领导和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性,为贯彻党的安全生产方针、政策奠定正确的思想基础；使广大职工掌握安全生产知识，提高安全操作水平，发挥自防自控的自保护作用，从而有效地防止事故的发生。目前，企业生产设號、设备落后，职工文化素质较差，用工形式多样，新职工较多，安全工作难度较大。因此，大力加强安全宣传教育培训工作，显得尤为重要。3、社会发展客观规律的反映生产活动是人类社会最基本的活动。自

6、古以来，人类为向自然界索取物质财富，就必须与自然界做斗争。在斗争过程中，人类有得有失。人类劳动的结果，从自然界获取物质财富越来越多，推动了社会的进步，自然界也给人类以报复，各类事故的相应发生，直接威胁着人类的安全和生产劳动顺利进行。斗争的实践教育了人类，使人类增强了对灾害的认识，同时也增长了抵御和控制灾害能力。恩格斯告诫人们：“人类在自然实践的同时，不要疏忽自然对人类的报复。否则，人类在第一步从自然获得了利益，将在人类的第二步、第三步时完全丧失”。学会保护自己是人类从事社会生产劳动的基本需要，这是社会实践的客观规律。违背了它，就要遭到自然的惩罚。安全是人类本能的需

7、要，美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛创立的“需要层次论”，揭示了人类的需求愿望，他把人的一切行为归结为对各种需求的追逐满足。这个需要层次共分五个层次，即生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现需要。安全生产搞得好不好，不仅影响职工本人，也直接影响其家庭的幸福以及周围职工的生产积极性。正如万里同志在第三次全国工会劳动保护工作会议上说：“死亡是一个人，给一个家庭几十年的痛苦。不重视工人的生命安全健康，是一种犯罪”。第二节安全广义的安全是指除了生产安全外，还包括人们从事生产、生活的一切活动领域中的所有安全问题，如生活安全、家庭安全、公共安全、旅游安全、消防安全和生存

8、安全（各种