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1、语文骨干教师工作室工作计划范文 一、设计理念： 以小学语文教育为研究领域以学术交流、教艺切磋、互动提高为基本宗旨以“语文生活化”为核心着力构建新型的语文课堂教学体系形成“简约朴实、开放大气”语文教学特色 二、指导思想： 更新教学观念通过骨干教师工作室这个大家庭建立一个共同学习教育理论、研究教学方法相互交流教学心得、切磋教学技艺的平台在活动中培养教师的学习和研究的兴趣提高教育教学的能力促进教师全面素质的发展让更多的教师体验教育、教学工作的乐趣实现享受教育的理想 三、成长和
2、发展的目标： （1）树立以学生发展为本的语文教育理念促进语文教育生活化学生生活语文化 （2）掌握小学语文学科及相关的语文知识体系和思想方法具有较高的语文教学专业水平初步形成自己的教学风格 （3）具有独立研究语文课题的能力在工作室研究范围的子领域有一定的研究深度 （4）掌握现代教育技术能运用现代教育理念开展信息技术与小学语文相整合的教学实践促进教学特色的形成 四、成长和发展的主要措施： （1）学习与培训结合切实增强理论素养 围绕工作室的教育教学研究主题本学期每
3、位成员深入研读《小学语文教学与研究》杂志中的文章学习有重要启发意义的研究论文《浅谈语文教学中的语感培养》和《阅读教学自主化让学生“活”起来——小学语文阅读教学自主化的实践与研究》并在学习研讨中结合自身实际展开讨论灵活陈述和表达自己的观点 （2）观摩与研讨结合提高课堂教学能力 本学期全体语文教师上一节校级研讨课并定期开展课堂教学研讨活动制订提高课堂教学质量的对策梅丽娜老师进行三节跨校性示范课分别为：识字教学：《操场上》、《菜园里》；口语交际：《该办》希望全体语文教师通过备课、上课、反思不断
4、提高课堂教学能力 （3）以网络为依托实现资源共享 骨干教师要强化课程资源意识充分利用网络资源实现资源共享通过教学平台发送教学资源以推广优秀成果实现资源共享同时注意对优秀资源的创造性使用 一、指导思想 围绕我校的教学工作重点,一新课程教育理念为主坚持教育创新更新教学方法,,加大教学研究研力度,紧跟教育信息化步伐,与时俱进促进教育教学新发展树立以人为本的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求语文教学发展的新突破 二、工作目标 1、加强对文本的研究力度以新课程理念为先导
5、,以教学案例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,进一步学习新课程,探索新课程解读新课程 2、加强教学研究,稳步提高教学质量从每一次教学活动入手,提高自身的教学技能从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动认真做好学生的学习效果检测工作,全面提高学生综合素质 5、制定完善教学工作计划和学生评价标准,增强管理的实效性、科学性、可操作性 三、实施策略 1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的自主教育模式,提高课堂教学质量认真探索研究速读渗透的思想；注重培养学生的
6、学习兴趣,用新理念武装自己,提高质量 2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制度为保证有计划地组织学生开展读书活动,参与写作评比要求图书室、阅览室全天开放,为提供学习的条件和场所,组织学生开展好读书报告会等活动,提倡师生共写日记,形成热爱、崇尚书籍的氛围 3、重视研究,不断积累经验进行新课标的实验研究和热点问题研讨活动,力求将课改精神与教学实践相结合,既有理性思考,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题把十五课题的研究内容作为文本研究的基本
7、内容围绕学校研究课题,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材实验研究工作落到实处,力争通过工作实践得出丰富经验、形成鲜明独到的教学特色 4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培养方法,提高整体水平 (1)营造写字的文化氛围写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺
8、术的殿堂每天下午安排15分钟的写字课时间,让学生在轻松愉快的环境中练习写字营造这样一种氛围,既增强了学生的审美能力与表现美的能力,又培养了学生的书法兴趣爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外生活 (2)每天要有10分钟的口语交际时间,引导学生关心天下事、国家事、身边事,培养学生的观察能力,培养学生的认识水准,树立正确的道德观 (3)要重视日常积累要求从以下几个方面入手: ①、平时教学课文,及时梳理积累教学每一篇课文时,指导学生将必须积累的知识从课文以及课
