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1、幼儿园大班教师的工作计划范文 “课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划. 一、个性修养 提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养
2、,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵. 二、个人风格 好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意. 三、具体成长目标 1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师. (1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶
3、. (2)“善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教学研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师. (1)更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动. (2)向有经验的长者学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才. 3、总之,在接下来的一学期
4、中,我力争做到: 坚持教学相长,在师生交往中发展自己; 反思教学实际,在总结经验中提升自己; 学习教学理论,在理性认识中丰富自己; 投身教育实践,在把握规律中追求卓越. 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作热情地接待每一位家长主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况耐心解答家长提出的问题积极与家长磋商幼儿教育问题虚心听取家长意见和合理建议取得家长们的理解和信任拉近家园之间的距离增进家长和老师间的关系 幼儿园大班工作计划范文 以《学前教育纲要》为指
5、导深刻领会二期课改精神以新教材为主要参考资料根据本班幼儿的实际发展水平确立相应的教育目标和要求选择既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织并尝试生成性主题活动 善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动 1“人生应有目的,否则你的努力将属徒然” 其过程是坚辛的我目前大算尽快提
6、高学业让自己有扎实的知识储备从而更好地适应时代的脚步学前教育本学期我将脚踏实地地实现 2不断挑战自我 一位理想的教师应善于认识自己、发现自己、评价自己从而树立自信自信使人自强只有自信才能使一个人的潜能、才华发挥至极致也只有自信才能使人得到“高峰体验”教师要不断地挑战自我不断地追求成功、设计成功甚至要撞击 3善于合作具有人格魅力 作为幼儿园的一分子会努力地、真诚地与老师们融洽相处做一个受欢迎的的老师与其他老是和睦相处并将我们间的效应发挥最大 注重区域活动的开展进一步思考与
7、尝试将区域活动与主题活动融合发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣 教育目标 语言领域： 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令并能按顺序行动 (2).对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等) (3).能用普通话与人交流表
8、达自己的意思 2.表达交流 (1).愿意与不熟悉的人交谈 (2).能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整 (3).会用多种方式提出问题 3.欣赏阅读 (1).能专注地阅读图书知道画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律 (2).喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的能力 4充满爱心受孩子尊敬 “用爱心将孩子的心留下”追求卓越富有创新精神 教师应当是教育家而不是教师匠他们的区别
