小学教师课改工作计划1000字

《小学教师课改工作计划1000字》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学教师课改工作计划1000字　　　　小学教师课改的工作计划应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了1000字小学教师课改工作计划欢迎大家前来阅读　　　　一、指导思想　　　　坚持以科学发展观及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx20xx)》为指导以吴局长在20xx年全市教育工作会议精神及李店教育工作会议内容为目标结合我校实际树立以师生发展为本的培训理念以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点以“课内比教学课外访万家”为载体努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新的教师队伍促进教师专业化发展　　　　二、培训目标　　　　1、教师职业道德培训

2、：组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》了解国家教育改革的目标和措施;认真贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》本着理论联系实际的原则在校内开展教师的思想政治教育和职业道德教育强化教师自我修养树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观坚持依法施教依法办学并结合我校实际加强舆论宣传树立“校兴我荣校衰我耻”的荣辱观全力打造李店教育新模式　　　　2、教师专业知识与技能培训：　　　　(1)教育理论及专业知识更新的培训　　　　教育理论是指导教师教学的纲领性文件对提高教师的理论修养不断丰富与更新学科知识具有指导意义根据中学各学科特点及我校教师的实际需求我们要重点加强现代

3、课程理论学科课程标准的培训　　　　(2)课堂教学模式及教学能力的培训　　　　新课程改革推进10以来我校教师的教育观念、教学方法发生了很大的转变也取得了很大的成绩但是我们改革的力度还不大理念还不现代模式还不明确、特色还不具备与其它省市的改革名校相比还有很大的差距在年、年我校领导、教师参加了由各级部门组织的赴洋思、杜郎口、昌乐二中等改革名校学习参观并在小范围内实行了教学改革今年我校将按照中心中学行政办的统一部署进一步深化课程改革打造李店教育新模式今年培训的重点是帮助教师不断提高教学技能优化课堂教学结构改革课堂教学方法提高课堂教学效益重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行

4、培训尤其是我校的“433”高效课堂教学模式培训　　　　三、培训原则　　　　1、自主性原则：学校自主培训、自主管理教师自主发展　　　　2、开放性原则：依托现代信息技术实行开放的校本培训方式培训内容网上展示实现资源共享互通有无　　　　3、针对性原则：以解决课改中暴露的实际问题为出发点多种途径、多种形式、多种模式开展培训有针对性地解决教师教学中存在的问题　　　　4、实效性原则：避免形式主义与空洞说教紧密结合教师的教育教学实际以“问题”为中心把先进的教育理论与教学实践相结合着眼于教材、教法、学法和教法管理　　　　5、系统性原则：以学校整体发展为本注重培训的系统性以达到提高教师队

5、伍的整体水平　　　　四、具体措施　　　　1.集中学习　　　　利用周前会组织教师集中学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》了解国家的教育改革总体目标和措施明确教师的职业要求提高自身的职业道德素养　　　　组织教师学习昌乐二中、杜郎口中学、洋思中学高效课堂的教学理念、教学方法、教学模式深刻理解这些高校课堂教学模式的精髓　　　　2.分组学习　　　　以教研组为单位组织教师学习新课程教育理论进一步转变教育观念理解深化课程改革的必要性和重要性学习各科新课程标准整体把握教材的知识结构了解各个年龄段的学生应达到的知识、能力及德育目标从而能创造性的使用教材能运

6、用我校“433”课堂教学模式组织教学　　　　落实集体备课组织教师学习昌乐二中导学案并能以教研组为单位编写符合我校学生的实际需求具有我校特色的导学案　　　　3.自主学习　　　　充分发挥学校网络学习平台优势提高教师获取、处理和利用网络资源的能力具有应用现代教育技术进行网上培训学习的能力通过网络捕捉教育科研信息提高教育科研素养提高教师的现代信息素养实现备课、办公电子化　　　　督促教师加强自我学习提高业务素质及职业道德素养与时俱进做一名学习结合自身教学实际开展自我反思总结提高　　　　5、专业引领　　　　由骨干教师带领各学科教师认真我校“433”高效课堂操作流程了解“433”高效

7、课堂的教学模式、教育理念、操作过程把每一个教学环节的设计意图所体现的新课程理念给老师们阐明便于教师感性认知和理性分析研讨交流之后骨干教师选取与课堂实录相同或相近的课题执讲示范课让教师更为深刻地理解和领会新课程理念及“433”高效课堂模式最后教师再在集体备课的基础上进行个性化教学设计并进行同课异构　　　　4、合作交流　　　　以教研组为单位进行研讨与交流以“课内比教学”为交流平台加强教师之间的合作、探究积极构建学习型教研组采取“人人上公开课堂堂是公开课”的方式开展“课内比教学”活动借鉴昌乐二中“271”高效课堂教学模式骨干教师教研组长开引领课