幼儿园教研组工作计划模板

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1、幼儿园教研组工作计划模板　　　　新的学年开始了本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上使各项日常工作有条不紊本学期的工作计划如下：　　　　一、日常教务管理工作　　　　1、充分发挥年级组长的管理能力调动本年级各班班长的工作积极性带动班级工作共同进步加强日常工作特别是细节工作的督导教学管理人员经常下班做到及时发现问题及时解决　　　　2、制定专教工作计划和课程安排由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作继续开办美术、舞蹈、足球、国际象

2、棋、英语兴趣班满足家长和幼儿的需求由专教教师负责制定课程计划　　　　二、教研工作　　　　1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究　　　　1）环境有序：从环境入手充分利用好教室的每个地方注重空间的运用丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）幼儿作品表征的手段、方法和展示各班增设一个角色区为幼儿多提供的活动材料加强幼儿扮演活动的开展与指导　　　　2）学习有序：半日活动开展以“计划——工做——整理——”途径实施教师根据班级情况调整计划内容体现层次性加强学科教学和小组活动的研究　　　　3）生活有序：教师组织各生活环节的过

3、度自然、合理减少孩子不必要的等待时间提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力减少以外伤害　　　　4）观察有序：各种检和核的目的性明确做到能及时整理和分析观察记录　　　　2、特色教育开展贯穿一日生活　　　　1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字并作为主题检核的内容增加阅读活动内容的时间和内容　　　　2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法各班建立数学活动区为幼儿提供丰富的数学活动操作材料并加强数学活动的指导　　　　3）双语教育：加强日常英语活动的开展提高

4、带班教师英语水平和配班能力本学期将进行配班教师英语活动观摩　　　　4）音乐教育：日常音乐活动也要有计划性重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究　　　　三、科研工作　　　　我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构服务的在教学工作中起到以点带面的作用以推进园本课程的深入开展解决教师在教学中遇到的困难为介入点反思上学期的课题研究工作还存在着以下需要解决的问题：　　　　实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够阶段性的工作总结工作做得不够；　　　　在实验过程中实验组成员对实验的过程工作不太重视实验得资料整理工作还应加强；　　　　实验班成员在工作中

5、得主动性和创造性需要进一步调动在教学工作中起带头作用　　　　加强对科研方法的认识认真阅读相关的科研文献提升全体科研工作的专业水准　　　　为了促进我园科研工作取得更大的进步促进科研工作的良性发展现制定计划如下：　　　　1、根据园本课程发展的需要及上学期实验情况确定实验课题和课题负责人：　　　　1）重点工作：市级课题试点的研究“幼儿发展评价”——穆文敏、陈俞负责；（继续上学期的研究）　　　　2）园级课题研究“园本课程的研究”——在全园展开；　　　　3）“感受音乐培养独特的音乐玩家”的试点研究——段帆、薛愔负责（继续上学期的研究）；　　　　4）

6、“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究——郑颖、王超琼负责（继续上学期的研究）　　　　2、研究工作要点：　　　　针对上学期出现的不足之处在对三个实验班的管理中需要进行以下调整：　　　　1）加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流实验负责人加强对实际操作的指导与参与发现问题及有好的想法时及时与实验班教师交流尽量做到“及时发现、及时解决”每周至少有一次与实验班教师的正式交流每月进行一次有专家参与的阶段性总结　　　　2）科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性树立实验班排头兵的作用鼓励教师参与的积极性以提供材料、资料支持等形式

7、参与实验活动通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新能力　　　　3）抓好实验班“以点带面”的工作教研人员要及时发现实验班中好的经验并及时向其他教师推荐可以通过实验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式向全园推广实验班的经验促进幼儿园的全面发展　　　　各实验班的具体工作：　　　　重点工作：将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化　　　　上学期在科研工作中在开学初期面临新生情绪的安抚工作教师对幼儿有一个了解的阶段三位教师因为是新的组合需要一个磨合期教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程实验班教师虽然做了不少的工作

8、对原有的幼儿档案整理方式进行了调整但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的通过对上学期工作的反思确定了本学期小一班的工作重点：　　　　1）提高教师的记录、